El Proyecto Educativo y Documentos del Centro

El proyecto educativo y documentos de centro: Se parte del principio de autonomía de los centros para definir el modelo de gestión organizativa y pedagógica. Esta autonomía se concreta a través del Proyecto Educativo, Programaciones Didácticas y demás documentos de planificación. Cada centro debe priorizar una serie de principios, opciones y finalidades, dentro del respeto a los valores constitucionales. El Proyecto Educativo es el documento que recoge este conjunto de decisiones, es decir, aquellas ideas, asumidas por toda la comunidad escolar, respecto a las opciones educativas básicas y la organización general del centro.

Rasgos del Proyecto Educativo

• La globalidad
• La autonomía
• La participación
• La Singularidad
• La Calidad
• La Inclusión
• El modelo democrático
• La práctica de la convivencia
• El centro abierto y comprometido con el entorno
• El compromiso con el crecimiento profesional del profesorado

Características del Proyecto Educativo

• Global y programático
• Propio, único y singular
• Breve en su definición
• Vivo
• Posible
• Abierto pero estable a medio plazo
• Democrático y participativo
• Integrador y consensuado
• Vinculante

Características del Entorno Social y Cultural del Centro

Valores Objetivos, Prioridades de actuación, Plan de atención diversidad, Plan de tutoría, Concreciones currículo, Plan de convivencia

¿Quién Elabora y Aprueba el Proyecto Educativo?

El Equipo Directivo elabora el P.E. de acuerdo con las directrices del Consejo Escolar y las propuestas del Claustro y Equipos de Ciclo, teniendo en cuenta las características del centro y de los alumnos. El Consejo Escolar revisa y el director aprueba el Proyecto Educativo, en el que están representados los distintos sectores que componen la C.E. Es necesaria una previa discusión con sus colectivos para recoger sus opiniones sobre cada uno de los aspectos a incorporar.

Modificación y Evaluación del Proyecto Educativo

El P.E. tiene vocación de estabilidad pero es modificable. La dirección puede introducir las modificaciones necesarias, y comunicarlas en la P.G.A. (Plan General Anual). La P.G.A., será elaborada por el Equipo Directivo y en ella se incluirán:

1. Los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
2. El P.E. o las modificaciones del ya establecido.
3. Las Programaciones Didácticas.
4. El Programa Anual de Actividades Extraescolares y Complementarias
5. Una memoria administrativa

No es necesario elaborar anualmente el P.E.C. pero sí estar atento a su revisión para evitar distanciamiento entre las intenciones educativas y la práctica real.

Carácter Propio del Centro Escolar

El carácter propio de un centro escolar privado es un documento no preceptivo a través del cual el titular de cada centro ejerce su derecho a establecer los principios que definen el tipo de educación que ofrece a las familias, sus criterios pedagógicos, el estilo de las relaciones en el seno de la comunidad educativa y con el entorno sociocultural, etc.

Elementos del Carácter Propio

• Valores, objetivos y prioridades de actuación del centro.
• Análisis del contexto socio-cultural y económico del centro, y de las características y necesidades educativas del alumnado.
• Organización general del centro que se orientará a la consecución de los objetivos
• Propuesta curricular
• Concreción de los currículos de enseñanza que se imparten en el centro
• Tratamiento transversal en las áreas, materias o módulos de lectura, TIC`s y educación en valores y otras enseñanzas
• Atención a la diversidad del alumnado
• Acción tutorial.
• Orientación académica y profesional.
• Planteamiento de normas y actividades de convivencia
• Participación de los alumnos
• Proyectos educativos (tecnológicos, bilingüismo,…)
• Estrategias para colaborar con otras instituciones y las decisiones sobre la coordinación con servicios sociales y educativos
• Utilización de instalaciones del centro
• Actividades que profesores, padres y alumnos se comprometen a desarrollar para mejorar el rendimiento académico de los alumnos

Normas de Organización y Mantenimiento

• Denominación, composición y estructura del Centro
• Órganos de gobierno del Centro
• Plantilla del Centro
• Instalaciones, recursos y normas de uso
• Normas generales para la convivencia. Alumnado: derechos y deberes, delegados…
• Régimen disciplinario
• Participación de las familias
• Servicios y actividades que presta el Centro
• Horarios de atención al público de secretaría, jefatura…
• Régimen económico del Centro
• Normas para la realización de extraescolares
• Disposiciones para la reforma de las Normas de Organización y Funcionamiento.

Programación General Anual

Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados”.

Contenido Básico de la Programación General Anual

• Objetivos Generales del Centro.
• Las Actividades Complementarias que el centro vaya a realizar.
• El Horario General del Centro.
• Programación de Actividades Docentes.
• La Memoria Administrativa.
• Las modificaciones o nuevas decisiones que se considere oportuno introducir en el Proyecto Educativo y en las Concreciones Curriculares.
• Plan de Actividades Extraescolares.

La elaboración de la Programación General Anual corresponderá al Equipo Directivo del centro, y habrá de ser evaluada por el Consejo Escolar.