Necesidades Básicas

• Fisiológicas: vestimenta, higiene, alimentación, salud.
• Seguridad: vivienda, dinero, documentación.
• Social: red social, amigos, familia.
• Estima: sentirse escuchado, respetado, independiente, valorado.
• Autorrealización: conocer el idioma, las costumbres, la cultura, divertirse, tener información académica y profesional.

Estereotipos

Creencia exagerada acerca de las costumbres y atributos de un determinado grupo social; su función es la de justificar o racionalizar nuestra conducta en relación a dicha categoría de gente. Es un concepto simple más que complejo o diferenciado. Es más falso que verdadero, es adquirido de segunda mano y es resistente al cambio.

Prejuicios

Actitud individual de antipatía u hostilidad activa contra otro grupo. Cualquier opinión o actitud injustificada por los hechos. Tiene carácter valorativo, tiene un destinatario (grupo) y tiene una finalidad. ¿Es un instinto? ¿Es aprendido? Es funcional, da seguridad al crear categorías y facilita la existencia de chivos expiatorios.

Etnocentrismo

Tendencia a juzgar o a interpretar a otras culturas de acuerdo con los criterios de la propia cultura. Suponer el universo girando en torno al pueblo propio y considerar al propio grupo siempre situado en lo verdadero, y los grupos externos como equivocados o incorrectos cuando su conducta difiere de la del propio grupo. (Kroeber)

Racismo

Doctrinas o creencias sobre la superioridad racial, incluyendo la creencia de que la raza determina la inteligencia, las características culturales y los atributos morales (Seymour). La determinación de acciones, actitudes y políticas basadas en creencias acerca de las características raciales (Turner).

Xenofobia

Es el rechazo o el odio a la persona de origen extranjero. No es uniforme, sino que depende de la situación socioeconómica de los individuos no nativos. Depende del nivel de racialización de las relaciones sociales y puede producirse contra ciudadanos del propio país.

Concepto de Integración

Se entiende como participación e interculturalidad como dos condiciones para la integración.

1. Trabajar para la integración de inmigrantes significa favorecer su participación social.
2. Interculturalidad, como relación entre diversas culturas que se producen dentro de un mismo espacio y en un mismo tiempo.
3. La participación debe ser intercultural.
4. La relación intercultural tiene que ser participativa.

¿Qué fomenta la participación?

1. La motivación (querer) para satisfacer sus necesidades, intereses y para identificarse con los miembros de un colectivo.
2. Cultura participativa (saber): conocer e informarse sobre asociaciones, centros, entidades, colectivos.
3. Tener opción a participar (poder): tener los medios para poder realizar aquello que se quiere (dinero, tiempo).

Estos 3 aspectos tienen que ser complementarios a cualquier plan, programa o proyecto.

Definición de Acción SocioCultural (ASC)

Es un método de intervención, con acciones de práctica social, dirigidas y destinadas a animar, ayudar, dar vida, poner en relación a los individuos y a la sociedad en general, con una adecuada tecnología y a través de la utilización de instrumentos que potencien el esfuerzo y la participación social y cultural. A su vez, podemos afirmar que la ASC pretende: transformar la sociedad mediante la participación y la iniciativa, con el fin de conseguir el desarrollo personal, social y cultural y a la vez potenciar la comunicación interpersonal, respetando los valores democráticos que lleven a la concienciación e integración social.

Promotora de Valores

La ASC debe definir claramente el modelo de cultura y de proyecto al que ha de dirigir sus esfuerzos, hacia los contenidos y valores culturales a desarrollar. Desde este punto de vista, conviene destacar la acción cultural como una tarea de incorporación de los valores culturales del pueblo a la cultura universal, a la nueva cultura, al nuevo humanismo como alternativa a la cultura tradicional.

Elemento Transformador

Los programas de ASC han de ser capaces de preparar al hombre no solo para adaptarse a las distintas situaciones sociales, sino para transformar las situaciones e incluso la sociedad.

Cauce de Participación

La ASC alcanza su pleno sentido cuando se aplica para promover la participación comunitaria de las capas sociales y de los sectores de la población que se encuentran ignorantes en lo cultural, aislados en la sociedad y con indiferencia política. Se caracteriza, en definitiva, por superar el concepto de cultura como consumo para acostumbrarse hacia la cultura como participación, aprovechando el potencial que tiene cada individuo, grupo o comunidad. La ASC así concebida implica a las personas y crea una metodología adecuada a todos según su sexo, edad y condición. Tiende siempre a generar dinámicas que conviertan al público de espectador en participante y actor. Las actividades se llevan a cabo por decisión de todas las partes, intentando desarrollar al máximo las posibilidades de las personas y grupos. La ASC tiene 2 referentes constantes que determinan la adecuación de su metodología para cada caso concreto: por una parte, la práctica de la misma gente; por otro lado, el nivel de conciencia que tienen los que participan en estas actividades. La participación y la ASC son las 2 caras de una misma moneda.

Como Catalizador

La palabra animación denota cuáles son las funciones de la misma. Es decir, actuar como catalizador que desata y anima un proceso que corresponde fundamentalmente a iniciativas de la misma gente. La ASC se orienta preferentemente a un hacer e implica también una superación de la dicotomía entre teoría y práctica. La ASC demanda la presencia de un animador cuya función debe orientarse a proporcionar elementos para que el grupo mismo encuentre las respuestas a sus necesidades y contribuir a que la gente recupere sus propias prácticas sociales. La ASC necesita de un conductor, un impulsor, un líder que sea capaz de dinamizar a los individuos y grupos.

La ASC como Proceso

Uno de los objetivos principales de la ASC consiste en que el pueblo pase a ser actor y creador de su propia cultura con el fin de desarrollar sus propios valores. Conseguir este objetivo implica un proceso de fomentar:

• La capacidad para analizar una situación como persona y colectivo dentro de una realidad más amplia interpretada críticamente y sentirse responsable de su configuración.
• La capacidad de organización para ir con otros defendiendo sus intereses, programar acciones personales y colectivas inmersas en un proceso de cambio.
• La realización de acciones que transformen las condiciones de vida a la vez que se está participando en el nacimiento de relaciones sociales y humanas alternativas.

La ASC debe prever y desarrollar el análisis, formular finalidades, establecer prioridades, concretar objetivos, articular recursos, fijar medios y plazos, considerar los ritmos y articular evaluaciones. Es importante tener en cuenta la continuidad y la estabilidad en las acciones, pues si son de impacto efímero tienen poco resultado.

Objetivos de la ASC

Favorecer la participación, facilitar la adhesión a objetivos libremente elaborados, vivir en relación, respeto y aceptación, dar ocasión de intercambiar ideas y expresarse libremente, dar a todos las mismas oportunidades, disminuir el vacío social entre los estratos sociales y potenciar personas y recursos.

Finalidades de la ASC

Universalización e integración social, normalización, descentralización, participación, intervención social.

Funciones de la ASC

• Integración y adaptación: corrigiendo los defectos del desarrollo y del sistema educativo.
• Desarrollo: elevando la calidad de vida, tanto de forma cualitativa como cuantitativa.
• Creación: tratando de generar procesos de participación.
• Regulación social: actuando para conseguir la reinserción.

Modalidades de ASC

• Sector: cultural (artísticas), educativo (educación no formal), social (problemas de la comunidad).
• Contexto: institucional (club, asociación, aula), técnico (teatro, deporte), social (jóvenes, campesinos), espacial (calle, barrio, pueblo), político (campañas electorales).
• Status del animador: animador profesional y animador voluntario.
• Ámbito geográfico: animación rural, urbana y suburbana.