Conceptos Básicos de Ciencia, Tecnología e Investigación

1. ¿Qué es ciencia?

Es la recopilación sistematizada de conocimientos que constituyen un ramo del saber humano (filosofía, matemáticas, física, química, historia).

2. ¿Qué es tecnología?

La tecnología es la aplicación del método científico a la satisfacción de las necesidades humanas mediante la transformación del medio ambiente.

3. ¿Qué es investigación?

Definición: Es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.

4. ¿Qué es la investigación científica?

Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico.

¿Cuáles son los elementos que intervienen en la investigación científica?

Sujeto, objeto, medio y fin.

5. ¿Quién es el sujeto?

Se entiende por sujeto a el que desarrolla la actividad, el investigador; son las personas que, motivados por la consecución de un fin, efectúan la investigación.

6. ¿A qué se refiere el objeto?

Es lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; es decir, el asunto central de la investigación puede ser un objeto o fenómeno natural como lluvia, un virus, una planta, determinadas clases de animales, etc.

7. ¿Cuáles son los medios?

El conjunto de técnicas adecuados; es decir, son los recursos que utilizan los investigadores, por ejemplo, microscopios, proyectores, libros, revistas y demás materiales bibliográficos, etc.

8. ¿Cuál es el fin de toda investigación?

Es lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

9. ¿Cuál es la importancia de la investigación científica?

Difundir los conocimientos y conceptos desarrollados a través de la investigación científica para obtener el apoyo, reconocimiento e interés por parte de la sociedad, esperando una actitud favorable al cambio, las enseñanzas para la adaptación del individuo y la creación de un clima propicio para el desarrollo.

Clasificación de la Investigación Científica

10. ¿Cuáles son los 3 criterios de clasificaciones de la investigación científica?

• Por el propósito o finalidades perseguidas:
  • a. Básica
  • b. Aplicada
• Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:
  • c. Documental:
  • i. La investigación bibliográfica
  • ii. La hemerográfica
  • iii. La archivística
  • d. De campo:
  • i. Entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones
  • e. Experimental
• Por el nivel de conocimientos que se adquieren:
  • f. Exploratoria
  • g. Descriptiva
  • h. Correlacional o explicativa

11. ¿A qué se refiere el criterio de clasificación que se basa en el propósito o finalidades que persigue la investigación científica?

(Pregunta sin respuesta en el texto original. Se sugiere investigar y agregar la respuesta)

12. De acuerdo con los medios utilizados para obtener los datos, ¿cómo se clasifica la investigación científica?

• a. Investigación sociológica
• b. Investigación histórica
• c. Investigación etnográfica
• d. Investigación médica
• e. Investigación arqueológica
• f. Investigación educativa, etc.

13. ¿Cuál es la investigación básica?

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

14. ¿Cuál es la investigación aplicada?

(La respuesta es idéntica a la pregunta 13. Se sugiere corregir y proporcionar la definición correcta de investigación aplicada)

15. ¿Cuál es la importancia de la investigación tecnológica?

La tecnología se refiere a las relaciones y distinciones que podemos establecer entre los sistemas sociales, no siendo la tecnología otra cosa que ciencia aplicada. La tecnología, se afirma, persigue la fiabilidad de sus artefactos, dirigida a la construcción de artefactos eficientes que hacen menos peligroso y más habitable nuestro medio ambiente natural. La tecnología no permite la falibilidad de sus prospecciones: los aparatos tienen que funcionar en las condiciones normales. En la investigación tecnológica, la corroboración y la aceptación solo de riesgos mínimos es la base fundamental de los procedimientos evaluativos.

16. ¿Cuál es la investigación correlacional?

Su utilidad principal es saber cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables relacionadas. Es decir, intenta predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de individuos o casos en una variable, a partir del valor que poseen en la o las variables relacionadas.

17. ¿Cuál es la investigación descriptiva?

Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación, sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.

18. ¿Cuál es la investigación exploratoria?

Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.

19. ¿Cuáles son los pasos del método científico?

1. Planteamiento del problema
2. Delimitación el campo de estudio
3. Hipótesis
4. Comprobación
5. Resultados

20. ¿Qué es lo que se intenta eliminar entre la comunidad científica y la sociedad con la comunicación de la investigación científica?

(Pregunta sin respuesta en el texto original. Se sugiere investigar y agregar la respuesta)

21. ¿Cuál es el objetivo de la comunicación científica?

Difundir los conocimientos y conceptos desarrollados a través de la investigación científica para obtener el apoyo, reconocimiento e interés por parte de la sociedad, esperando una actitud favorable al cambio, las enseñanzas para la adaptación del individuo y la creación de un clima propicio para el desarrollo.

22. ¿Cuál es la importancia de la comunicación tecnológica?

Es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de «tecnologías blandas o duras».

23. Menciona 5 áreas donde se ha aplicado la tecnología

Puede ser mecánica, electrónica, química, biológica, médica, espacial, etc.

Difusión y Divulgación de la Investigación

24. ¿Cómo se da a conocer lo investigado?

A través de distintos tipos de textos y su clasificación. El modo de redacción que debe llevar cada tipo de texto. Los tecnicismos empleados para su mejor comprensión. La correcta redacción, tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura.

25. ¿Cuáles son los elementos más comunes que se utilizan para la difusión?

• El folleto
• La revista
• El video
• El documental
• El ensayo

26. ¿Qué es el folleto?

Es una pequeña libreta o panfleto, la cual normalmente contiene material promocional o información sobre un producto.

27. ¿Qué es la revista?

Esta difunde objetivamente relatos sobre hechos de interés general, actuales o nuevos, con un ritmo regular o periódico, de cortos intervalos.

28. ¿Qué es el video?

Cinta magnética en la que se registran imágenes visuales y que, a partir de un sistema captor y reproductor, es considerado como un instrumento de comunicación.

29. ¿Qué es el documental?

Son películas cinematográficas que se presentan con propósitos meramente informativos de hechos, escenas, experimentos tomados de la realidad.

30. ¿Qué es el ensayo?

Composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra, por lo general, en un aspecto concreto.

Estructura y Organización de la Información

31. ¿Cuáles son las partes del folleto?

• a. Titular de tapa
• b. Titulares internos
• c. Texto
• d. Logotipo de cierre

32. Menciona ¿cómo se debe dividir la información dentro de un folleto para poder organizarlo?

Presentar la información en secciones no sólo facilita la lectura del folleto: también simplifica el trabajo del redactor, que puede de esa manera organizar mejor todo el material de que dispone. Es adecuado que esa división vaya:

• Desde lo más sencillo hacia lo más complejo.
• Desde lo conocido hacia lo desconocido.
• Desde lo central hacia lo accesorio.
• Desde el pasado hacia el presente, o desde el presente hacia el futuro.

33. ¿Cuáles son los elementos de la estructura de un ensayo?

De acuerdo con su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden:

• a. Introducción
• b. Desarrollo
• c. Conclusiones
• d. Bibliografía

34. ¿Cuáles son los pasos para escribir un ensayo?

1. Seleccionar y delimitar el tema.
2. Búsqueda de la información:
3. a. Lectura
4. b. El subrayado
5. c. Análisis
6. d. Síntesis
7. e. Comentario

35. ¿Qué es difundir?

Difundir el conocimiento científico sería hacerlo llegar a ciertos grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo.

36. ¿Qué es divulgar?

Divulgar la ciencia sería hacer accesibles las teorías y métodos de las diversas ciencias, así como sus aplicaciones concretas, a un público muy extenso.

37. ¿Cuál es la principal interrogante del investigador al desarrollar su trabajo?

(Pregunta sin respuesta en el texto original. Se sugiere investigar y agregar la respuesta)

38. ¿Qué es conocer?

Tener una idea clara, por medio de nuestro intelecto, de una persona o cosa.

39. ¿Qué es entender?

Tener claras las cosas es tener una idea clara de nuestro objetivo.

40. ¿Cómo se clasifica la difusión científica?

• a. Según el público al que están dirigidas
• b. Según el nivel de profundidad técnica
• c. Según su temática

41. Menciona cinco instrumentos de la comunicación científica

(Pregunta sin respuesta en el texto original. Se sugiere investigar y agregar la respuesta)

Partes de un Ensayo

42. ¿A qué se refiere la introducción del ensayo?

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto. Representa el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Su objetivo específico es capturar la atención de los lectores.

43. ¿Qué es el desarrollo?

Contiene la exposición y análisis del tema, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas, aunque debemos recordar que la extensión se conforma según las ideas que se desarrollan (cada párrafo se compone de una idea principal y varias secundarias). En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.

44. ¿Qué se anota en las conclusiones?

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página.

45. ¿Qué es una bibliografía?

Al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, programas de televisión, videos, etc.