Elementos de la Comunicación

Emisor: Es la persona o grupo que crea y envía el mensaje. Puede adaptar su mensaje según a quién va dirigido o cómo quiere que se interprete.

Destinatario: Es quien recibe el mensaje. Puede ser un destinatario específico o general (como en la publicidad).

Referente: Es la realidad o contexto al que el mensaje se refiere; básicamente, de lo que se está hablando.

Mensaje: Es la información que el emisor transmite al destinatario. Tiene una parte explícita (lo que se dice) y una implícita (lo que se entiende sin decirlo directamente).

Intención: Es la meta del emisor al comunicarse.

Código: Es el conjunto de signos y reglas que se usan para construir el mensaje, como el idioma o los gestos.

Canal: Es el medio por el cual se transmite el mensaje, como la voz, el papel o las redes sociales.

Situación: Es el contexto que rodea la comunicación, incluyendo el lugar, tiempo y relación entre emisor y destinatario.

Comunicación No Verbal

Elementos Paralingüísticos

Son aspectos de la voz que complementan el mensaje verbal. Incluyen:

• Timbre y ritmo: El tono y la velocidad al hablar pueden expresar urgencia o relajación.
• Intensidad: El volumen alto transmite seguridad, mientras que uno bajo indica timidez o tristeza.
• Tono: Un tono grave refleja seguridad; un tono intermedio es ideal para expresarse.
• Silencio: Permite pensar antes de hablar y resalta la importancia de ciertas palabras o emociones.

Elementos Kinésicos

Incluyen gestos y expresión facial, que muestran nuestras emociones y ayudan a comunicar lo que sentimos. La cara, especialmente, refleja sentimientos complejos.

• Miradas: Los ojos expresan emociones como interés o desinterés, y ayudan a generar confianza. Evitar el contacto visual puede transmitir inseguridad o mentira.
• Gestos con las manos: Saludos y expresiones de apertura (como mostrar las palmas) indican confianza. Gestos como entrelazar las manos muestran receptividad.
• Posturas corporales: Reflejan comodidad o incomodidad y suelen cambiar al variar de tema en una conversación.

Elementos Proxémicos

La cercanía física depende de la relación y situación. Usamos distancia íntima con personas cercanas y distancia social con desconocidos o en contextos formales.

Competencia Comunicativa

Es el conjunto de habilidades que usamos al comunicarnos. Engloba:

• Lingüística: Conocimientos gramaticales y de idioma.
• Pragmática: Habilidades para usar el lenguaje en diferentes contextos.
• Textual: Capacidad de entender y construir textos coherentes.
• Cultural: Entendimiento de normas y costumbres sociales.

Funciones del Lenguaje

• Referencial: Informa objetivamente (usada en textos informativos y expositivos).
• Expresiva: Comunica emociones o sentimientos del emisor (común en textos literarios y coloquiales).
• Apelativa: Busca influir en el receptor (utilizada en publicidad y artículos de opinión).
• Metalingüística: Habla sobre el propio lenguaje, explicando términos o gramática (común en gramáticas y diccionarios).
• Fática: Verifica o mantiene la comunicación (presente en saludos y despedidas).
• Poética: Destaca la forma estética del mensaje (presente en textos literarios y publicitarios).

Variedades de la Lengua

Planos del Análisis Lingüístico

• Fonético-fonológico: Estudia los sonidos y su pronunciación.
• Morfológico: Analiza las partes mínimas de las palabras con significado.
• Léxico-semántico: Examina el significado de palabras y sus relaciones.
• Sintáctico: Observa la estructura de las oraciones.
• Pragmático-textual: Se enfoca en los textos y la coherencia en la comunicación.

Variedades Lingüísticas

• Históricas o diacrónicas: Cambios de la lengua a lo largo del tiempo.
• Geográficas o diatópicas: Diferencias regionales (dialectos).
• Socioculturales o diastráticas: Relacionadas con el contexto social y nivel educativo (sociolectos).
• Estilísticas o diafásicas: Varían según la situación comunicativa (registros).

Diastráticas o Socioculturales

Son las distintas formas de hablar según el nivel educativo y la valoración del idioma. Se dividen en:

• Nivel alto o culto: Uso preciso y variado del vocabulario y la sintaxis; el hablante se expresa adecuadamente en diversas situaciones.
• Nivel medio o común: Uso más sencillo y espontáneo de la lengua, con un vocabulario menos amplio.
• Nivel bajo o vulgar: Escaso dominio del lenguaje, con errores gramaticales, léxicos y uso de muletillas.

Diafásicas o Estilísticas

Capacidad de un hablante para expresarse adaptándose según ciertas circunstancias.

• Registro Formal: Contextos que exigen precisión y respeto entre el lenguaje.
• Registro Informal: Permite un tono más coloquial o familiar.
• Profesionales: Variedades específicas de ciertas disciplinas como la medicina o la agricultura.
• Grupales: Variantes de grupos sociales específicos usada por un grupo social con intenciones de ocultar el verdadero significado de sus palabras, como grupos de jóvenes.

Resumen de las Diferencias

• Variedad diafásica: Varía según el contexto de comunicación (registro formal/informal, académico/cotidiano, etc.).
• Variedad diastrática: Varía según el estrato social del hablante (clase social, nivel educativo, edad, etc.).

Ambas variedades reflejan cómo el lenguaje se adapta a las circunstancias, pero la variedad diafásica se enfoca más en la situación comunicativa inmediata, mientras que la variedad diastrática se relaciona con la posición social del hablante.