Concepto de Personalidad

La personalidad son las características que distinguen a un individuo de otro. Se trata, por tanto, de un constructo psicológico que permite predecir el comportamiento de las personas en situaciones específicas.

Podemos definir la personalidad como el modo característico y habitual en que cada persona piensa, siente y se comporta. Incluye aspectos cognitivos, afectivos y conductuales.

Enfoques Teóricos sobre la Personalidad

La Teoría de los Rasgos

Los teóricos de los rasgos suponen que las personas varían a lo largo de un número de dimensiones o escalas continuas, cada una de las cuales representa un rasgo. Los rasgos serían las unidades de la personalidad y permanecerían bastante constantes a lo largo de la vida. Se han determinado a partir de la técnica del análisis factorial.

Eysenck

Eysenck dividió la personalidad en dos dimensiones principales:

• Extroversión vs introversión: refleja el grado en que una persona es sociable.
• Estabilidad emocional vs inestabilidad: se refiere a la adaptación del individuo a su ambiente y a la estabilidad emocional que expresa.

El cruce de estas dos dimensiones da lugar a cuatro tipos de personalidad. A estas dos dimensiones principales se le añade una tercera dimensión: Psicoticismo vs normalidad: se refiere al contacto con la realidad y a la presencia de conductas antisociales.

Cattell

Cattell, utilizando cuestionarios y escalas, diseñó un cuestionario para medir 16 rasgos: “El Cuestionario Factorial de Personalidad 16 PF”.

Goldberg y McCrae

Goldberg y McCrae, basándose en el análisis del lenguaje que utilizan las personas para describir a otras, proponen cinco dimensiones básicas: Amabilidad, Extroversión, Estabilidad emocional, Responsabilidad, Apertura a la experiencia.

La Teoría Psicoanalítica de Freud

Según Freud, la estructura de la personalidad se halla formada por tres instancias o estructuras: el Ello, el Yo y el Súper-yo. Las personas se van a diferenciar en el equilibrio entre estas tres estructuras y en los mecanismos de defensa que utilizan contra la ansiedad.

Ello (Id)

Engloba los instintos y pulsiones primarias no controladas por la conciencia, es decir, los impulsos sexuales y agresivos, y los deseos y recuerdos reprimidos en la historia personal del sujeto. Pertenece por entero al inconsciente, desde donde actúa sobre la conciencia, provocando desequilibrios y tensiones en el organismo.

Yo (Ego)

El Yo impone el principio de realidad frente al del placer, es decir, su función es reguladora, buscando satisfacer los deseos del Ello en la medida de lo posible. Para esto, muchas veces debe ejercer una censura sobre el Ello, a través de los mecanismos de defensa.

Súper-yo (Super ego)

Es el conjunto de normas morales, prohibiciones y amenazas éticas interiorizadas por el individuo, es decir, su conciencia moral. Su función es la de oponerse a los impulsos primitivos del Ello cuando estos entran en conflicto con la moralidad. Es una estructura inconsciente.

Mecanismos de Defensa

Los mecanismos de defensa más importantes estudiados por Freud son los siguientes:

• Represión: consiste en rechazar y mantener fuera de la conciencia todos aquellos contenidos que resultan dolorosos o inaceptables para el sujeto. Ej.: represión de algún acontecimiento doloroso ocurrido en la infancia, como por ejemplo la muerte de un familiar, el haber sufrido abusos sexuales.
• Regresión: el sujeto regresa a épocas anteriores de su desarrollo psíquico, es decir, reproduce comportamientos pasados, más infantiles o inmaduros, para no tener que afrontar responsabilidades o toma de decisiones. Ej.: niños que vuelven a hacerse pis cuando tienen un hermanito.
• Fijación: negarse a crecer psíquicamente y permanecer anclados en una determinada fase, sin evolucionar a la siguiente, porque descubren que les provoca angustia. Ej.: chicos que prolongan su adolescencia hasta más allá de los 30 años, sin independizarse ni resolver su vida en el terreno económico y afectivo.
• Sublimación: sustitución o desplazamiento de aquellas pulsiones que consideramos tabús o prohibidas hacia objetos o acciones que poseen una valoración social positiva. Ej.: desplazar los deseos sexuales hacia la composición de poesía erótica.
• Proyección: consiste en proyectar sobre los demás sentimientos, deseos o impulsos inaceptables para uno mismo, evitando así la frustración personal. Ej.: persona que no quiere admitir que ama u odia a otra y se autoconvence de que es la otra persona la que alberga esos sentimientos hacia ella.
• Formación Reactiva: cuando un deseo es reprimido, el sujeto puede realizar conductas totalmente contrarias a ese deseo. Ej.: muchas personas con deseos homosexuales reprimidos que, al no aceptarlos conscientemente, desarrollan actitudes de hostilidad hacia los homosexuales.
• Racionalización: se utiliza una explicación aceptable para un sentimiento o conducta con el fin de enmascarar las verdaderas razones, inaceptables para el sujeto. Ej.: cuando no conseguimos algo y estamos frustrados, buscamos mil y una razones para convencernos de que ha sido mejor no conseguirlo.