Aspectos Claves del Comportamiento Inteligente

Los aspectos claves del comportamiento inteligente son:

• Adaptativo: Capacidad de ajuste a nuevas situaciones.
• Orientado a metas: Dirigido a la consecución de objetivos.

Hipótesis de la Holofrase

La hipótesis de la holofrase plantea que una sola palabra puede usarse para hacer referencia a una frase completa.

Permanencia del Objeto (Piaget)

Comprender que un elemento o una persona permanece existiendo aun cuando no se encuentra frente a su vista corresponde al concepto piagetano de permanencia del objeto.

Síndrome de Alcoholismo Fetal

El consumo de alcohol durante el embarazo puede producir el síndrome de alcoholismo fetal, que se caracteriza por defectos físicos y mentales.

Prueba de Apgar

La prueba Apgar mide: Aspecto, Pulso, Gesto, Actividad y Respiración.

Desarrollo Motor Fino

El desarrollo motor fino se logra alrededor de los 7 meses cuando utiliza el movimiento de pinza.

Principio Céfalo-Caudal

Afirma que el desarrollo tiene lugar de la cabeza a la cola, es decir, las partes superiores del cuerpo se desarrollan antes que las inferiores. Esta definición corresponde al principio céfalo-caudal.

Objetivos del Estudio Científico del Desarrollo

Los objetivos del estudio científico del desarrollo son: describir, explicar, predecir y modificar.

Definición de Aprendizaje

Proceso a través del cual nuestras experiencias producen cambios relativamente permanentes en nuestros sentimientos, pensamientos y comportamientos. Esta definición corresponde a aprendizaje.

Etapas de Piaget (en orden cronológico)

• Etapa sensoriomotriz
• Etapa preoperatoria
• Etapa operatoria concreta
• Etapa operatoria formal

Fenómenos en la Etapa Preoperacional de Piaget

En la etapa preoperacional de Piaget, ocurren fenómenos como: transducción, percepción irreal y animismo.

Quirilidad

La tendencia a utilizar una de las dos manos se conoce como quirilidad.

Evocación de la Memoria

La evocación de la memoria corresponde al proceso que consiste en la capacidad de reproducir lo que se conserva en la memoria.

Pensamiento Mágico

Constituye la forma de explicar los eventos que no parecen tener explicaciones realistas obvias por ser incapaces de entenderlo desde la obviedad o entenderlo desde el goce o placer. Esta definición corresponde a pensamiento mágico.

Apego Emocional

Vínculo emocional seguro con alguien, ya sea con la madre o con otro miembro de la familia, que le permita generar una relación cálida, cariñosa y estable con un adulto de quien puedan depender.

Concepto de Objeto

Noción de que los objetos existen con independencia de nosotros, con características y ubicación en el espacio propios. Es fundamental para una visión ordenada de la realidad física.

Actividades Motoras Gruesas

Marca con una cruz tres actividades que correspondan a la actividad motora gruesa:

• Saltar en un pie
• Pedalear un triciclo
• Lanzar una pelota hacia arriba con el cuerpo inmóvil

Esquema según Piaget

Estructuras cognitivas básicas que consisten en patrones organizados de comportamientos utilizados en diferentes clases de situaciones.

Verdadero o Falso

1. Una lesión sufrida en el momento del parto debido a una ausencia de oxígeno, lesión mecánica, una infección o una enfermedad es catalogada como síndrome de muerte súbita según las complicaciones del nacimiento. (FALSA: El síndrome de muerte súbita se produce cuando el bebé, dentro del primer año de vida, fallece durante el sueño).
2. El primer lenguaje de comunicación con la madre es el lenguaje hablado y luego presenta las emociones. (FALSA: El primer lenguaje del bebé con su madre o cuidador es el emocional y se da a través del apego).
3. El proceso de desarrollo es desequilibrado, si pierdo en un área, no lo puedo recuperar con el desarrollo de otras capacidades. (FALSA: Al perder el desarrollo en un área, este puede recuperarse con el desarrollo de otras capacidades. Si fuera producto de un accidente, incluso mediante la plasticidad neuronal, en la que las neuronas de otras áreas reemplazan las funciones dañadas).
4. La etapa fetal se caracteriza por ser un periodo pasivo donde no existen movimientos en el interior del útero, ya que no pueden escuchar el exterior. (FALSA: El feto, al interior del útero, es completamente un ser activo, se chupa el pulgar, bosteza e incluso responde a estímulos desde el exterior).
5. Las modificaciones que corresponden a la clase, estructura u organización de un ser vivo son denominados cambios cuantitativos. (FALSA: Cambios cualitativos).
6. Las emociones cumplen una función desadaptativa, ya que la persona emocional no es capaz de controlarse ante una situación estresante. (FALSA: Las emociones cumplen una función adaptativa, ya que a través de ellas cada individuo generará una determinada forma de enfrentar el mundo).
7. La etapa del desarrollo planteada por Erik Erikson de la confianza vs. la desconfianza básica, comienza desde las primeras semanas de vida hasta los 18 meses. (VERDADERA).
8. El enfoque del desarrollo que describe las etapas cualitativas o cambios típicos en la función cognitiva de los niños y adolescentes a través de cuatro etapas es Jean Piaget. (VERDADERA).
9. El proceso permanente de desarrollo que puede estudiarse científicamente se conoce con el nombre de ciclo vital. (VERDADERA).