La Crítica

Informan al lector sobre los acontecimientos de actualidad relativos al cine, la literatura, la música… Permite opinar sobre esos acontecimientos. La crítica cultural tiene 3 funciones:

• Informar del hecho al lector: la reciente publicación de un libro, el estreno de una obra teatral o de una película, la celebración de un concierto, la aparición de un nuevo disco.
• Analizar e interpretar la obra con el fin de ayudar al lector a entenderla.
• Valorar su calidad, mediante juicios fundamentales, para orientar al lector en su decisión de ver o no la obra.

Estructura de las Críticas

En la estructura de las críticas se distinguen 2 partes:

• La Ficha Técnica: de carácter expositivo, en la que se resumen los datos de la obra.
• El Análisis Crítico: de carácter descriptivo y argumentativo, en el que el periodista describe cómo es, interpreta algunos aspectos claves para el público y valora sus cualidades positivas o negativas.

Cartas al Director

Constituyen la voz del lector en el periódico. Los lectores muestran, a título personal, su opinión sobre algún tema de interés. La intención y el contenido son muy variados:

• Se escriben cartas al director para comentar hechos de actualidad.
• Para relatar casos personales que son representativos de problemas que afectan a la sociedad.
• Para denunciar abusos, injusticias, etc.
• Muy habituales son las que responden a una información u opinión anterior publicada en el diario con el fin de rectificarla, completarla…

No se publican todas las cartas que el periódico recibe, sino que se hace una selección y se eligen aquellas que puedan ser más interesantes para el resto de los lectores.

El formato lo determina el periódico, que tiene además la potestad de cortar los pasajes que considere inconvenientes.

Las cartas al director han de ser breves, de estilo claro y preciso, y tienen que ir firmadas por un autor o autores y acompañadas de los datos personales: nombre, apellidos, nº de DNI, dirección y cargo si procede.

Formantes Griegos

• -algia: dolor
• antropo-: hombre
• auto-: mismo
• cefalo-: cabeza
• cosmo- o –cosmo: universo
• demo-: pueblo
• dermo- o –dermo: piel
• eco-: casa, morada
• fago- o –fago: que come
• filio- o filia-: amistad
• -fobia: miedo
• foto-: luz
• geno- o genia-: origen
• geo-: tierra
• -gono: ángulo
• -logia: estudio
• -mania: locura
• mega-: grande
• micro-: pequeño
• necro-: muerto
• neuro-: nervio
• -oide: parecido a
• pan-: todos
• podo- o –podo: pie
• pseudo: falso
• psico-: mente
• -ragia: derrame
• tanato-: muerte
• -teca: lugar donde se guarda
• topo-: lugar
• -voro: que come
• xeno-: extranjero

Formantes Latinos

• aero-: aire
• bi-: dos
• centi-: centésimo
• -cida: el que mata
• circum- o circón-: alrededor
• cuatri-: cuatro
• deci-: décimo
• ex: que produce
• -fero: que produce
• -forme: con forma de
• foto-: luz
• maxi-: grande
• mili-: milésima parte
• mini-: pequeño
• minus-: menos
• multi-: mucho
• nano-: enano
• octo-: ocho
• omni-: todo
• pluri-: muchos
• retro-: hacia atrás
• semi-: medio
• tri-: tres
• uni-: uno

Palabras con B y V

• Basta: adj. áspero
• Vasta: v. vastar, adj. extenso
• Basar: fundamentar (base)
• Vasar: estantería, apoyo, sustantivo
• Bacilo: bacteria, sustantivo
• Vacilo: v. vacilar, dudar
• Barón: título nobiliario (baronesa), sustantivo
• Varón: hombre
• Tubo: pieza hueca cilíndrica, sustantivo
• Tuvo: v. tener (P.P. Simple. Indicativo)
• Baso: v. basar (1ºp, sing. presente, indicativo)
• Vaso: sustantivo
• Bello: guapo, adjetivo
• Vello: pelo del cuerpo, sustantivo
• Botar: v. bote
• Votar: en una urna, v. voto
• Bienes: posesión, sustantivo
• Vienes: v. venir, presente de indicativo
• Cabo: sitio en el mar, sustantivo
• Cavo: v. cavar, 1ªp, sing, presente de indicativo

Homófonos con H

• Ha: v. haber
• A: preposición
• Habría: v. haber
• Abría: v. abrir
• Hasta: preposición
• Asta: palo, cuerno
• Hay: v. haber
• Ay: interjección

La Situación Comunicativa

Determina los recursos de adecuación y los procedimientos de coherencia y de cohesión seleccionados para construir el texto.

Coherencia

Comunicación Oral

• El texto se construye al hilo de lo que se dice; hay cambio de tema.
• Se repiten ideas utilizando las mismas palabras y frases, y se incluyen digresiones.
• La estructura es abierta, libre y modificable, el texto se construye por el emisor y receptor.

Comunicación Escrita

• Se tiende a un tema único y se abordan asuntos relacionados entre sí.
• Se selecciona la información y esta se expresa por medio de sinónimos, rara vez se producen digresiones.
• El emisor se somete a la estructura del tipo textual, y en ocasiones ni siquiera puede escoger la forma de presentación.

Cohesión

Comunicación Oral

• La cohesión proviene de la entonación, de las pausas y de los procedimientos léxicos.
• La sintaxis es poco elaborada, con predominio de la coordinación copulativa y de la subordinación adjetiva.
• Dominan las referencias extralingüísticas (deixis externa)

Comunicación Escrita

• Para otorgar cohesión al texto se emplean recursos de repetición léxica, especialmente sinónimos.
• La sintaxis es más elaborada y se caracteriza por el empleo de conectores variados.
• Dominan las referencias al propio texto (deixis interna)

Los Marcadores del Discurso

Son unidades lingüísticas invariables que han perdido su significado léxico y señalan las conexiones que se establecen entre los enunciados que componen un texto.

Categorías

• Adverbios: bien, encima, ahora…
• Conjunciones: pues, aunque…
• Locuciones conjuntivas: por tanto, sin embargo, en cambio…
• Locuciones adverbiales: en fin, desde luego, ahora bien…
• Sustantivos: hombre, mujer…
• Adjetivos: claro, bueno…
• Verbos: mira, vale, oye…

Los Conectores

Tipo de marcadores que vinculan un fragmento del discurso con otro anterior.

Clases de Conectores

Aditivos

Añaden nueva información a la que se ofrece el enunciado anterior, los más usados son y, además, encima.

Consecutivos

Señalan que la información del segundo fragmento del discurso es consecuencia de la del anterior; se emplean así pues, por ello, de ahí que, de manera que, por tanto, por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente…

Contraargumentativos

Indican que lo que se dice en una parte del discurso se opone a lo afirmado en otra parte anterior; se usan pero, sin embargo, no obstante, aunque, en cambio, a pesar de que, con todo, por el contrario…

Los Organizadores

Son marcadores que distribuyen la información del texto y guían al receptor indicando en qué parte del discurso se encuentran.

Tipos de Información

Inicio

Un grupo de organizadores marca el inicio de un discurso o serie de contenidos. En la escritura se usan elementos tipográficos y en la lengua oral, bueno, pues, primero…

Incorporación de Elementos

La incorporación de nuevos elementos a una enumeración o serie.

Final

Con otros organizadores se indica el final de una serie de contenidos o del discurso; por último…