Tipos de Juego

1. Juegos Cognitivos

Desarrollan capacidades cognitivas.

2. Juegos Motrices

Estimulan la lateralidad y el equilibrio.

3. Juegos Sensoriales

Trabajan la discriminación auditiva.

4. Juegos Afectivos

Desarrollan capacidades afectivas.

5. Juego Paralelo

Los niños juegan juntos pero no entre ellos.

6. Juego Dirigido

Un adulto organiza las pautas con una finalidad educativa.

La Cesta de los Tesoros

7. Inicio

Entre los 5 y los 6 meses.

8. Selección de Objetos

Objetos cotidianos sin utilidad concreta.

9. Duración

Aproximadamente 5 meses.

El Juego Heurístico

10. Abandono

Cuando empieza a aparecer el lenguaje.

11. Sesiones

Dos veces a la semana con una hora de duración.

12. Focos de Actividad

4 o 5 contenedores y entre 20 y 25 objetos.

Juegos Psicomotrices

13. Afirmación Incorrecta

Los juegos psicomotores no se realizan básicamente en el contexto escolar.

Esquema Corporal

14. Aspecto

Forma de consciencia de las partes del cuerpo y su verticalización.

Juegos Tradicionales

15. Opción Incorrecta

Se suele jugar a estos juegos especialmente en el currículo de la educación formal.

Juegos Competitivos

16. Opción Correcta

Contribuyen a desarrollar valores como la cooperación y la empatía.

Juegos para Niños con Necesidades Especiales

17. Hiperactividad

Pueden mantener la atención con juegos de construcción o manipulativos.

18. Maltrato

Juegos simbólicos que recrean escenas familiares normalizadas.

19. Registro de Conductas

Lista de control.

20. Observación Indirecta

Información recogida por medios tecnológicos.

21. Discapacidad Auditiva

Actividades lúdicas lo máximo de estructuradas posible.

22. Opción Incorrecta

No se especifica.

23. Opción Incorrecta

La planificará y llevará a la práctica el docente de apoyo.

24. Opción Incorrecta

Han de organizarse de forma que supongan un reto.

25. Opción Incorrecta

Proporcionar a los niños y niñas con dificultades juegos pensados para su edad cronológica.

26. Opción Incorrecta

No muestra un gran deseo de explorar.

27. Intervención

Niños y niñas callados, distraídos, inhibidos o solitarios.

28. Opción Incorrecta

Ensayar un juego con un grupo reducido de niños y niñas es importante.

29. Juego para Niños Agresivos

Jugar a»papas y mama» para ofrecer modelos de comportamiento afectivos y sociales.

Actividades Puntuales

30. Opción Correcta

Las tres respuestas son correctas.

Actividades Extraescolares

31. Opción Incorrecta

No siempre se desarrollan en el mismo centro educativo.

Juego Heurístico

32. Abandono

Cuando empieza a aparecer el lenguaje.

Juegos Psicomotrices

33. Afirmación Incorrecta

Los juegos psicomotores se realizan básicamente en el contexto escolar.

Cesta de los Tesoros

34. Opción Incorrecta

Deberá sentarse lo suficientemente cerca para observar la actividad de los pequeños.

Fiestas Infantiles

35. Buen Recurso

Programar un evento en el que participen todos los niños y niñas colectivamente.

Fichas de Actividad

36. Definición

Sintetizan de forma estructurada la información relevante de un juego o una actividad.

Objetivos de una Actividad

37. Partida

Objetivos específicos del proyecto concretados en objetivos operativos.

Actividades

38. Definición

Unas colonias de verano.