Informe de resultados

Destinado a resumir la información obtenida en una investigación macro. Debe definir el destinatario, el contexto destinatarios a los que va dirigido, ya que condiciona el tipo de informe. Posible formato (portada, índice, resumen, cuerpo del informe y resultados: descripción de los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos).

Jhonson

1 La perspectiva del desarrollo (las personas o los sistemas tienen un desarrollo físico, cognitivo, social, emocional y espiritual. Enfoque sincrónico y diacrónico). 2 Diversidad humana, la satisfacción de las necesidades humanas comunes están fuertemente influenciadas por factores culturales, incapacidades físicas, factores socioeconómicos, sexuales, etc. 3 Teoría de los sistemas: el estudio de la estructura, límites de comunicación interna y externa, permitirá comparar el funcionamiento del sistema con las características generales de forma que se manifiesten deficiencias de funcionamiento.

Áreas de investigación a nivel individual

1 Identificación de las necesidades. 2 interacción de otros individuos. 3 Tensiones vinculadas a transiciones vitales. 4 Significado que el cliente atribuye a los problemas. 5 Lugares en los que se produce el problema. 6 Momento en el que se produce el problema. 7 Gravedad, frecuencia y duración del problema. 8 Reacciones emocionales del cliente ante los p. 9 Formas de afrontar los p. 10 Factores sociales, culturales y de clase. 11 Recursos externos necesarios.

Unidad de análisis variable

Se define como las propiedades que tienen las personas, objetos, fenómenos o hechos. Estas sufren variaciones, que pueden medirse. Las propiedades de las variables adquieren valores respecto a la variable definida, y forman parte de la hipótesis. La definición de las variables debe ser definida de forma conceptual (vinculación con la teoría) y operacional (conjunto de procedimientos y actividades para medirla). 1 Variables en cuanto a su función (independientes, dependientes y colaterales). 2 Variables en cuanto a nivel (en el sistema individual, familiar, grupal y estudio de la comunidad e instituciones)

P. I. Planteamiento del problema

Incluye la necesidad de realizar una justificación, determinar las cuestiones que se pretenden abordar, objetivos de la investigación e hipótesis (justificación, cuestiones, objetivos e hipótesis).

Diseño de investigación

Diseño cuantitativo: se refiere a un plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación (diseños no experimentales, preexperimentales, cuasi-experimentales, experimentales y de caso único). Diseño cualitativo: el diseño de la investigación hace referencia al abordaje general que se utilizará en la investigación (teoría fundamentada, diseño etnográfico, narrativo y de investigación-acción).

Validez y fiabilidad de los instrumentos

1 Control de las fuentes de error (definición defectuosa de las variables, información subjetiva, variación de las condiciones de la aplicación y estructura del documento. Validez es el grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir. Validez de contenido, validez de criterio y validez de constructo). 2 Contraste de la fiabilidad: se trata del grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto produce los mismos resultados. Varia según el número de ítems del instrumento.

Concepto, diagnostico y valoración

El diagnóstico es entendido como la valoración que hacemos de una situación determinada, tanto desde un punto de vista individual como estructural. Su finalidad es, tanto permitir el conocimiento de los factores suficientes y necesarios que expliquen la situación, como detectar núcleos de actuación profesional. 1 Principios de elaboración (individualización, participación, desarrollo humano, diversidad humana, finalidad de la conducta y transacciones del sistema. 2 Característica: se centra en las dificultades que deben resolverse, continuo y dinámico, subjetivo y debe configurarse como unidad de análisis.

Análisis causal

Amplio conjunto de técnicas que describen o analizan los factores o condiciones que contribuyen a la existencia o permanencia de una necesidad. Conjunto de procedimientos cualitativos que respondan qué condiciones han obstaculizado la satisfacción de las necesidades.

P.I.E. Persona en su medio

Descripción del cliente basada en los problemas de funcionamiento social (roles familiares, interpersonales, de ocupación y de situaciones), problemas con el entorno (contexto físico y social de la persona, económicos/sistema de necesidades básicas, formación, sistema judicial, salud, seguridad y SS, sistema de asociaciones voluntarias y de soporte afectivo), problemas de salud mental (problemas de salud detectados por el cliente o familiares en relación a la personalidad. Descrito según informe médico o psicológico) y problemas de salud física (otros problemas de salud).

Northen

1 Deficiente economía y recursos. 2 Deficiente conocimiento y experiencia. 3 Reacciones emocionales al estrés. 4 Enfermedad o incapacidad. 5 Perdida de relaciones. 6 Insatisfacción en las relaciones sociales. 7 Conflictos interpersonales. 8 Conflicto cultural. 9 Conflicto con organizaciones formales. 10 Malfuncionamiento grupal.

Informe diagnóstico

a) Resumen datos más destacados del estudio. b) Enumeración de problemas y necesidades detectadas. c) Señalar los recursos del usuario. d) Hipótesis diagnostica