Signo es un elemento material que representa a otra realidad. Significado: concepto al que aludimos. Significante: la realidad física con que lo representamos. Referente: la realidad concreta a la que se hace referencia. Clases según la relación:

• Iconos: signos que se parecen a su referente.
• Indicios: signos que tienen relación física con su referente.
• Símbolos: signos cuya relación con el referente es arbitraria y no se parece en nada.

Signos lingüísticos: unión de un significante y un significado. Características: es arbitrario porque no existe ninguna relación entre la secuencia fónica y el concepto. Hay excepciones que son las onomatopeyas, que intentan reproducir la realidad que representan. Es inmutable, no puede ser modificado porque ya nos viene impuesto socialmente. Es lineal, se desarrolla a través del tiempo. Es doblemente articulado porque se puede descomponer en monemas y fonemas.

Niveles

• Fónico: corresponde al estudio de los fonemas.
• Morfosintáctico:
  • Morfológico: estudia los monemas.
  • Sintáctico: estudia los sintagmas y oraciones.
  • Lexico-semántico: estudia las palabras y su significado.

Fonemas: modelos de sonido que solo existen en la mente de cada uno. La fonología los estudia. Sonidos: realización material de los fonemas, estudiados por la fonética. Letras: representación gráfica de los fonemas, estudiada por la caligrafía y ortografía. Fonemas vocálicos: A: Media, central; E: Media, anterior; I: Anterior, cerrada; O: Media, posterior; U: Cerrada, posterior. Fonemas consonánticos: Oclusivos: p, t, k, b, d, g; Fricativos: x, f, s, 0; Africados: ^c; Laterales: l, lv; Vibrantes: r, -r; Bilabiales: p, b, m; Labiodentales: f; Dentales: t, d; Interdentales: 0; Alveolares: l, r, -r, n, s; Palatales: ^c, lv, y, n; Velares: k, g, x; Sordos: p, t, k, f, 0; Sonoros: b, d, g, l.

Variedades de la lengua

• Diatópicas: están vinculadas al lugar del que provienen.
• Lengua: sistema lingüístico que está plenamente definido, expresa conceptos y diferenciación frente a otras lenguas.
• Dialecto: es un sistema lingüístico derivado de otro, sin diferenciación suficiente respecto a otros sistemas lingüísticos de origen común.
• Hablas locales: variedades propias de una región, que no llegan a poseer la coherencia que tiene el dialecto.
• Sociales: se relacionan con el estrato sociocultural al que pertenece el hablante.

Culta: es el modelo ideal de lengua al que se puede aspirar, utilizada por personas con un alto nivel cultural. Se utiliza en textos escritos y refleja el uso correcto del español. Vulgar: se expresa de forma descuidada e incorrecta, principalmente en textos orales. Se despreocupa de las normas académicas de ortografía y tiene un uso incorrecto de nexos. Pobreza de vocabulario. Jerga: utilizada por una comunidad reducida, utiliza palabras y expresiones propias desconocidas por la mayoría.

Comunicación: un emisor hace llegar a un receptor un mensaje con información. Elementos:

• Emisor: elemento que origina el mensaje.
• Receptor: destinatario del mensaje.
• Canal: medio físico por el cual se transmite el mensaje.
• Código: conjunto limitado de signos y reglas que, al combinarse, crean un mensaje.
• Mensaje: información codificada por el emisor y que llega al receptor.
• Contexto: conjunto de circunstancias que determina el significado de los mensajes.

Ruido: perturbaciones que dificultan la recepción del mensaje. Redundancia: parte del mensaje que no contiene información nueva, su función es asegurar contra la posible pérdida de información.

Lenguaje: capacidad del ser humano para comunicarse con los demás. Lengua: código concreto que tienen los hablantes de una comunidad para expresarse. Funciones:

• Referencial: representa y simboliza la realidad que nos rodea.
• Expresiva: el emisor expresa su estado de ánimo o sentimientos.
• Conativa: el emisor consigue influir en la actitud del oyente.
• Fática: sirve para garantizar que el canal funciona correctamente.
• Metalingüística: utilizamos la lengua para hablar de ella misma.
• Poética: el receptor presta atención a la forma en que se ha codificado el mensaje.

Palabra: unidad más pequeña con significado en que puede dividirse una palabra. Tipos de morfemas:

• Lexema: aporta el significado básico, las palabras que comparten un mismo lexema forman una familia léxica.
• Morfemas independientes: forman una palabra por sí mismos.
• Morfemas dependientes:
  • Flexivos: aportan a la palabra las nociones de género, número, persona, tiempo. Tienen el morfema cero para indicar singularidad.
  • Derivativos: modifican el significado del lexema. Los prefijos van delante del lexema y los sufijos van detrás.

Clasificación de las palabras:

• Simples: un solo lexema, como ‘mar’ o ‘leche’.
• Derivadas: formadas por un lexema acompañado por uno o varios morfemas derivativos, como ‘belleza’.
• Compuestas: dos lexemas o morfemas, como ‘guardaespaldas’.
• Parasintéticas: pierden el significado si no tienen ni prefijo ni sufijo, como ‘aseñorado’.

Sustantivos: clases y morfología. Clases:

• Propios: identifican a un ser específico y no tienen semas.
• Comunes: designan a todas las personas, animales o cosas.
• Concretos: designan seres reales reconocibles por los sentidos.
• Abstractos: no designan un objeto real, sino una cualidad o sentimiento.
• Colectivos: designan conjuntos.
• Individuales: designan individuos.

Morfología: El género

• Jefe/jefa, director/directora, conde/condesa: heterónimos, nombres con distinta forma para hombre y mujer.
• Comunes de género: el periodista/la periodista.
• Epicenos: con una sola forma, como ‘persona’ o ‘ballena’.
• Significado que cambia: como ‘manzana/manzano’.

Número: como ‘el tórax/los tórax’, ‘casa/casas’, ‘rey/reyes’, ‘maniquí/maniquís’.

Adjetivos: se refieren al sustantivo y nos dicen sus características. Clasificación:

• Epítetos: añaden información.
• Especificativos: para seleccionar el sustantivo.

Morfología:

• Género: morfema flexivo para masculino y femenino. ‘Edificio alto/torre alta’. – Misma forma: ‘brisa suave/viento suave’.
• Número: ‘breve/breves’, ‘útil/útiles’.

Grados:

• Positivo: presenta una cualidad del sustantivo, como ‘habitación ordenada’.
• Superlativo:
  • Absoluto: expresa la cualidad en el grado más alto, como ‘ordenadísimo’.
  • Relativo: expresa el grado más o menos alto en relación con otros elementos, como ‘más interesante’.

Comparativo: se compara una cualidad con dos sustantivos. – Superioridad: ‘es más simpática que su hermano’. – Inferioridad: ‘es menos simpática que su hermano’. – Igualdad: ‘es tan simpática como su hermano’.