Portada » Filosofía » Definición de educación en ciencias sociales
Es difícil calcular esto, pero indudablemente estamos
Entre el 10% más afortunado del planeta.
Doctrina
Filosófica que dice que nada es verdad ni mentira, todo depende del cristal con
Que se mira
Hay
Muchas definiciones. Por ejemplo, se puede considerar como algo esencial a la
ciencia que se base en la experimentación o que utilice cálculos matemáticos.
La definición que hemos “pactado” en la asignatura es la de Aristóteles: “la
Ciencia es un saber por causas”.
No,
Porque el lenguaje es algo vivo y, por lo tanto, siempre que se define una
Palabra se acude a muchos supuestos, matices y significados que cambian con el
Tiempo.
La
Subalternación de las ciencias se refiere a que las conclusiones de una ciencia
Son los principios de la siguiente.
Lógica,
Matemáticas, física, química, biología.
Sí, en
El principio de no contradicción: una cosa no puede ser y no ser, a la vez, y
En el mismo sentido.
Lo más
Indudable es el principio de no contradicción, ya que la realidad y el
Pensamiento se rigen por el.
… se
Admiten trabajos voluntarios.
En la
Clase de los zapatos aprendimos que la ciencia es objetiva y subjetiva. Es
Objetiva porque se basa en hechos reales. Es subjetiva porque a la hora de
Experimentar se centra en unos hechos y no en otros.
Observación,
Planteamiento de hipótesis, experimentación, matematización y establecimiento
De leyes y teorías.
·La
Inducción. A la hora de hacer ciencia se observa una serie limitada de hechos y
Se establece después una ley general..
·No
Todo es cuantificable, por lo que siempre habrá cosas que escapen a la
Observación de la ciencia experimental. Por ejemplo, hay cosas que no se pueden
Medir, como el amor.
·Límite
ético: No todo lo que técnicamente se puede hacer es moralmente bueno llevarlo
A cabo. Por ejemplo, los nazis experimentaban con los judíos y aunque eso
Supuso un avance para la ciencia, moralmente está mal.
Nunca
Se puede afirmar completamente que haya certeza en la ciencia experimental.
No es
Cierto, hay cosas de las que podemos estar seguros. Por ejemplo el principio de
No contradicción.
Se
Pueden clasificar de muchos modos. Por ejemplo, científico-experimentales
(matemáticas, física, biología, etc); sociales (historia, sociología, economía…).
Las ciencias se pueden clasificar según muchos criterios: el tipo de pruebas
Que ofrecen, la experimentación, la matematización, etc.
Lo
útil es lo que sirve para otra cosa. La filosofía es útil porque nos ayuda a
Realizar razonamientos éticos o nos ayuda a pensar con claridad (gracias a las
Habilidades intelectuales que nos aporta).
Es
Inútil en dos sentidos. En sentido positivo, porque no es un medio sino que es
Un fin en sí mismo, es decir, algo valioso. Por eso hay gente que se dedica a
Cultivar la filosofía por gusto.
En
Sentido negativo, la filosofía es inútil porque no parece que produzca muchos
Beneficios prácticos a corto plazo.
Literalmente
Significa “amor a la sabiduría”, es decir, hay gente que disfruta de la
Filosofía por sí misma, e independientemente de la utilidad que reporta.
También
Puede considerarse una ciencia en la medida en que se acepta la definición de
Aristóteles. De este modo, la filosofía sería una ciencia al ser un saber por
Causas.
Quién
Tiene un porqué encuentra un cómo. Nietzsche.
Vivimos
En la mejor época histórica, en el mejor de los mundos posibles.
Nunca
Hemos vivido mejor y nos hemos sentido peor.
Necesidades
Básicas (alimentación, respiración, etc); seguridad (física, salud, empleo,
Recursos, propiedad, etc); sociales (amistad, afecto); reconocimiento
(confianza, éxito); autorrealización personal.
Placer,
Dinero, poder y fama.
Temperamento:
Herencia biológica no modificable.
Carácter:
Carácterísticas adquiridas durante nuestra vida.
Personalidad:
Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona
Y la diferencian de las demás