Portada » Economía » Definición de educación en ciencias sociales
analiza los problemas económicos desde una perspectiva agregada o de conjunto, interpretando el funcionamiento de la economía de un conjunto de un país.
En los anteriores temas analizamos la relación entre las familias y las empresas en los diferentes tipos de mercado (productos, trabajo, etc.), esto es, estudiamos la economía desde un punto de vista MICROECONÓMICO. Para poder conocer cómo funciona la economía en su conjunto es preciso abordar el estudio de los problemas desde un punto de vista más amplio, es decir, MACROECONÓMICO.
·EMPLEO: desempleo es uno de los principales problemas de un país, tanto por pérdida de bienestar como por despilfarro de capital humano para la sociedad.
·CRECIMIENTO: el crecimiento es un tema clave en economía. Al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos para incrementar gasto público, etc.
·ESTABILIDAD DE PRECIOS: cuando los precios suben (inflación) se produce desequilibrio en economía. Importancia de precios estables
·EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO: el Estado debe intentar que los ingresos públicos sean iguales a los gastos públicos. Cuando no sucede, se da situación de déficit, con la consiguiente deuda pública.
·EQUILIBRIO EXTERIOR: los países deben tratar que las exportaciones sean iguales a las importaciones
·EQUIDAD: redistribución de la renta acorde con valores de
justicia y equidad, para corregir desigualdades y eliminar la pobreza.
·SOSTENIBILIDAD: garantizar que las actividades económicas de generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras. Equidad intergeneracional.
El crecimiento económico es el aumento de la producción real por habitante sostenido en un largo periodo de tiempo.
·Determinantes del crecimiento:
Dotación factorial:Cantidad de trabajo, capital y recursos naturales de los que dispone un país. No siempre conlleva crecimiento económico.
Productividad:Cantidad de producción en relación a los factores empleados. Unanimidad. Depende de la tecnología,factor político y el capital humano.
4.Indicadores crecimiento económico :para conocer el estado económico por el que está pasando un país en un determinado período.
·El Producto Interior Bruto (PIB) es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo:
Valor de mercado: para poder comparar bienes y servicios valorados en diferentes unidades físicas, se tiene en cuenta el valor de los mismos (precio), es decir, unidades monetarias.
Todos bienes y servicios: en el PIB se incluyen todos los bienes y servicios que pasan por el mercado. Así, en el PIB se incluye la fruta que se compra en el mercado pero no la fruta cultivada en un huerto para consumo propio.
Finales: solo se tienen en cuenta bienes y servicios finales, ya que el valor de los bienes intermedios está ya incluido en el precio de los bienes finales.
Producidos: el PIB incluye solo lo producido en el período y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado. Ejemplo: compra vivienda segunda mano.
País: mide la producción dentro de las fronteras de un país.
Período de tiempo: normalmente, un año.
·Limitaciones del PIB:
1.No se recoge el trabajo doméstico en el PIB. Cuando uno de los cónyuges realiza las tareas del hogar, ese trabajo no se incluye en el PIB.
3.Operaciones de trueque y de intercambio de bienes y servicios sin que medie el dinero no se registran en las cifras del PIB.
Riqueza nacional:conjunto de bienes, naturales o producidos, capaces de satisfacer necesidades actuales o futuras, que poseen los habitantes de un país en un momento determinado.
Aunque renta y riqueza están muy relacionadas.
RENTA 🡪 Variable flujo; por ejemplo lo que “gana” el país en un año
RIQUEZA 🡪 Variable stock;acumulación de todas las rentas a lo largo del tiempo y dispone en momento dado.
7-.Papel del estado:Los sistemas económicos predominantes en la actualidad son los de economía mixta. Estos sistemas tratan de combinar las ventajas del mercado en la búsqueda de eficiencia con la mayor preocupación del Estado en la búsqueda de la equidad.
DEL ESTADO GUARDIÁN AL ESTADO PROTAGONISTA:
ESTADO GUARDIÁN:Liberalismo económico; Estado garantiza funcionamiento del sistema y palia daños evidentes;Únicamente satisface necesidades básicas y monopolios naturales
ESTADO PROTAGONISTA:Keynesianismo;Estado asume la dirección y organización de la economía;El Estado debe intervenir en la economía para evitar desajustes.
FALLOS DEL MERCADO:Se entiende por fallo de mercado la situación en la que el mecanismo de mercado da una respuesta ineficiente a las cuestiones sobre qué, cómo y para quién producir.
CICLOS ECONÓMICOS: el mercado no consigue mantener un crecimiento económico estable. Las crisis periódicas que sufren las economías generan inestabilidad y falta de seguridad en el futuro.
EXTERNALIDADES: muchas actividades económicas generan efectos sobre la sociedad y medioambiente que el mercado no controla.
BIENES PÚBLICOS: el mercado no es capaz de proporcionar la cantidad de bienes públicos que la sociedad necesita.
FALTA DE COMPETENCIA O DE INFORMACIÓN: en la práctica se dan situaciones de monopolio u oligopolio que suelen generar excesos de poder y abusos que perjudican a consumidores.
EQUIDAD: mercado genera una distribución desigual de la renta, quedando desatendidos los más necesitados.
ESTADO Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA:Las relaciones económicas que se establecen entre los ciudadanos de un Estado generan RENTAS. Sin embargo, no todos los ciudadanos realizan las mismas actividades económicas, por lo que las rentas de las personas son diferentes entre sí y en ocasiones existen graves desigualdades.
La distribución de la renta hace referencia a la manera en la que organiza y reparte la renta nacional de un país entre sus habitantes, analizando las posibles disparidades entre clases sociales.
DISTRIBUCIÓN ESPACIAL:Comparativa de las rentas de los distintos países y regiones.
DISTRIBUCIÓN PERSONAL:Comparativa del reparto de la renta nacional entre grupos sociales dentro de país o regíón.
EFECTOS DE LA DESIGUALDAD DE LA RENTA
CONSECUENCIAS SOCIALES:Movimientos migratorios;Elevación tasas de criminalidad;Concentración bolsas de pobreza;Disminución bienestar infantil y educación
CONSECUENCIAS SANITARIAS:Aumento consumo de drogas;Aumento riesgo propagación epidemias;Concentración enfermedades
CONSECUENCIAS ECONÓMICAS:Menor crecimiento económico debido menor igualdad de oportunidades;Menor capacidad de innovación;Menor inversión pública; Concentración poder político
HERRAMIENTAS DE REDISTRIBUCIÓN DE LA RENTA:Debido a los problemas que ocasiona la desigualdad de la renta, el Estado realiza una ACTIVIDAD FINANCIERA mediante la recaudación de ingresos públicos y ejecución de políticas de gasto para REDISTRIBUIR LA RENTA.
IMPUESTOS:Cantidades de dinero que se detraen a los individuos,pueden ser directos o indirectos
GASTO PÚBLICO:busca sentar bases para igualdad de oportunidades(ed., sanidad)
TRANSFERENCIAS:Flujos de dinero sin contrapartida(ayudas,becas, prestaciones,…).
INVERSIONES:En infraestructuras para propiciar el desarrollo
económico
El Estado del Bienestar surge en la época de la prosperidad que vivieron las economías de Europa occidental después de la II Guerra Mundial. Durante esos años, los gobiernos de esos países tomaron conciencia de la necesidad de garantizar a todos los ciudadanos unas condiciones que les permitieran tener una vida digna.
DESTINATARIOS DEL GASTO SOCIAL:1.PRESTACIONES DE CARÁCTER CONTRIBUTIVO:Beneficiarios: contribuyentes a la Seguridad Social; Pensiones, prestación desempleo, incapacidad laboral,…
3.PRESTACIONES DE CARÁCTER COMPENSATORIO:Beneficiarios: colectivos sin recursos, personasdependientes;Pensiones no contributivas(viudedad), VPO, ayudas,