Principios del
Desarrollo cognitivo

-dominancia biológica para que se puedan producir
Aprendizajes complejos es necesario que se produzcan cambios en la maduración del
Cerebro. –conflicto sociocognitivo: la interacción social produce cambios en
Nuestros esquemas cognitivos gracias a la asimilación y a la acomodación. –organización
Jerárquica las 4 etapas están relacionadas de manera ascendente. –carácter inclusivo:
Para alcanzar una etapa es necesario haber adquirido la anterior. –Carácter dinámico:
El desarrollo cognitivo es un proceso dinámico en continuo cambio.

La alternativa de
Vygotski:

fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de
La neuropsicología soviética. La idea fundamental de su obra es que el
Principal medio del desarrollo intelectual de los niños y niñas es la interacción
Social, la relación que mantienen con otras personas. La cultura desempeña un
Papel fundamental en su teoría. Los niños nacen con habilidades mentales
Cognitivas la percepción, la atención y la memoria estas se transforman en
Funciones mentales superiores, como resolver problemas, planificar… Los
Aprendizajes se realizan en un principio mediante el modelo de otros niños y
Adultos y se interiorizarían hasta formar parte del bacaje del propio
Individuo. En la actualidad, los psicólogos consideran que la teoría de Vygotski
No es excluyente de la de Piaget, sino complementaria.

Trastornos del
Pensamiento

formales: el énfasis
Recae en cómo se piensa. –del ritmo: acelerado un habla acelerada común de ansiedad/enlentecido: propio de la depresión, habla lenta/ bloqueo: típico de
La esquizofrenia, que se manifiesta en la imposibilidad de seguir la línea de
pensamiento hasta llegar a su conclusión. Trastorno de la productividad: el
Sujeto manifiesta una pérdida de la capacidad para diferenciar entre lo
Importante y lo irrelevante. De la asociación o continuidad: Se
Interrumpe el hilo conductor del pensamiento. Del contenido: las alteraciones residen en  que de lo que se piensa. –El delirio: fenómeno
Agudo, de corta duración, que se caracteriza por una disfunción cerebral
Global. De celos: la persona cree que su pareja es infiel. Megalomaniaco:
La persona cree que tiene algún extraordinario talento no reconocido. De persecución:
La persona se siente perseguida por algo o alguien. Somático: la persona
Cree que su cuerpo está lleno de imperfecciones. De pobreza: la persona está
Convencida de que ha perdido todos sus bienes. Culpa: el sujeto está
Convencido de que tiene la culpa de algún acontecimiento ajeno a él.

El debate entre
Skinner y Chomsky

Manténían una perspectiva diferente sobre el modo en que
Los niños adquirían el lenguaje. Para Skinner, el aprendizaje del lenguaje en
El niño se realiza por asociación de sonidos que emite o bien al azar o bien
Por imitación este aprendizaje se refuerza cuando esas conductas reciben la aprobación
De los adultos. Chomsky afirma que la capacidad humana para adquirir el
Lenguaje es innata. Sus investigaciones iban encaminadas a demostrar que existe
Una serie de reglas gramaticales que son universales en todas las lenguas del
Mundo y cada lengua no sería sino la aplicación concreta de tales reglas. En la
Actualidad prevalece la teoría de Chomsky ya que la teoría asociacionista de
Skinner es insuficiente para explicar el aprendizaje de la lengua.

Trastornos del
Lenguaje y sus terapias :

Trastornos del lenguaje: – Retrasos en la adquisición
Y desarrollo del lenguaje: alteración común en los niños y obedece a causas
Como la falta de estimulación, sobreprotección de los padres…// -Afasias:
Perdida del lenguaje después de haberlo adquirido. Trastornos del habla: -dislalia:
Dificultad o incapacidad para producir uno o varios fonemas. //Tartamudez. Trastornos
De la voz: -disfonía: alteración del sonido de la voz debido a causas
Orgánicas en las cuerdas vocales o mal uso de la coordinación muscular o
Respiratoria. Trastornos de la comunicación: -mutismo: perdida de la comunicación
Debido a factores psicológicos.

El pensamiento
Creativo

Ha sido objeto de estudio de muchos autores. Se caracteriza por
Proponer soluciones novedosas, contemplar posibilidades nuevas y operar sobre
La imaginación. Bono acuño el término pensamiento lateral para definir un tipo
De pensamiento que se aparta de lo esperado. Según Bono la mayoría de los
Individuos se encuentran cómodos dentro de una especie de caja que establece
Sus restricciones, percepciones y expectativas. El pensamiento lateral sale de
Esa caja para dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad, abriendo un
Mundo de posibilidades que antes no había experimentado.  El pensamiento lateral no esta condicionado
Por el miedo al error y permite el progreso del individuo, de la ciencia y de
Las culturas. Esto es comparable con el pensamiento de Sternberg que habla de
La capacidad para encontrar soluciones novedosas a problemas nuevos. Algunos psicólogos
Discrepan de la posible existencia de un pensamiento creativo. Una de las
Cuestiones que se ha planteado respecto del pensamiento creativo es si este
Puede medirse a través de test, en ese sentido Guildford afirma que la
Creatividad no es susceptible de cuantificación.  

El pensamiento
Irracional

Los hechos reales pueden interpretarse mediante unos
Pensamientos lógicos y racionales o mediante otros ilógicos e irracionales.
Ellis ha sido uno de los principales psicólogos que ha investigado sobre el
Pensamiento irracional. Descubrió que existen una serie de creencias
Irracionales que influyen negativamente en las emociones y las conductas. –todas
La personas desean ser queridas por quienes les rodean. –un determinado tipo de
Gente debería ser castigado porque actúa de formal malvada y perversa. –si una
Persona ha pasado por alguna circunstancia penosa, peligrosa… debe estar
Continuamente preocupada.  –es mas fácil evitar
Los problemas y responsabilidades de la vida que afrontarlos, se deben rehuir. –toda
Persona necesita siempre de otra mas fuerte que la proteja. Este tipo de creencias
Irracionales provocan distorsiones cognitivas que actúan como filtros negativos
De la realidad, provoando la aparición de emociones negativas que disminuyen
Nuestra autoestima, la confianza en nosotros mismos y nuestra calidad de vida. Todas
Estas distorsiones se pueden eliminar, consiste en reconocer que se trata de
Errores.