LAS FUNCIONES COGNITIVAS Y SU ENTRENAMIENTO UD4

FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL

Las personas con discapacidad mental suelen presentar alteraciones en las funciones cognitivas básicas:

• Dificultades de concentración y atención dispersa, afecta a la percepción y memoria, retención y procesamiento.
• Atención muy selectiva y subjetiva.
• Dificultad en los procesos de imitación, elaboración de secuencias temporales, comprensión de reglas y generalización de lo que se ha aprendido a situaciones nuevas.
• Alteraciones en la abstracción o simbolización. Esto repercute en la capacidad de planificación, en el desarrollo del lenguaje, en la imaginación y en la creatividad.
• Dificultad para compenetrarse con otras personas.

En cuanto al lenguaje y la comunicación:

• Escasa intención comunicativa y dificultad en habilidades conversacionales.
• Puede haber ausencia de lenguaje oral expresivo.
• Si poseen lenguaje, éste se caracteriza por importantes retrasos en la morfología y la sintaxis.
• Léxico pobre, comprensión y adquisición suele reducirse a aspectos concretos y verbos de acción.
• La fonética tampoco está bien adquirida, siendo frecuente la aparición de ecolalias.

FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS QUE PRESENTAN ENFERMEDADES MENTALES

Las personas con problemas de salud mental presentan síntomas específicos en diferentes áreas cognitivas y del comportamiento. Las mas comunes son las siguientes:

• Alteraciones de la percepción. La realidad en estas personas está distorsionada por las alucinaciones que percibe.
• La atención y la concentración también se pueden ver alteradas, no pueden mantener la atención en un tema y se distraen fácilmente.
• Alteraciones del pensamiento. Las enfermedades mentales afectan a la capacidad de pensar. Es difícil que enlacen sus pensamientos de una Manero lógica, aparecen de manera fragmentada y desorganizada.
• Las personas que están a su alrededor no entienden lo que les dice, incluso lo viven con cierto temor.
• En cuanto al aspecto emocional, suelen presentar una exagerada pobreza afectiva, tanto a nivel interno como en la expresión de sentimientos. Se muestran apáticas, monótonas e introvertidas y parecen evitar el contacto con las demás personas.

FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS CON DEMENCIAS

Las demencias se caracterizan por la pérdida progresiva de las funciones cognitivas.

• El primer síntoma es la pérdida de memoria. Se empieza por el olvido de algunas palabras, hasta la aparición de la agnosia.
• La atención también se ve afectada y la capacidad de concentración se vuelve muy pobre.
• La atención y la memoria van empobreciendo. Cada vez existe una mayor dificultad para ejecutar operaciones básicas, como hacer las labores cotidianas, contar dinero, etc.
• Aparecen las dificultades de orientación, tanto espacial como temporal. A medida que avanza la enfermedad, la desorientación cada vez es mayor: el propio hogar, las personas mas próximas, etc.
• La falta de memoria afecta al lenguaje. Se empieza perdiendo palabras y se acaba con la pérdida total del lenguaje. La falta de comunicación es un aspecto más del aislamiento.
• Estas pérdidas en las fases iniciales se viven de forma consciente, lo que afecta al estado de ánimo. Las personas afectadas se empiezan a mostrar apáticas e irritables y es frecuente la aparición de depresión y de rasgos psicóticos.
• La movilidad y las actividades de la vida diaria también se ven afectadas y, en fases avanzadas, las personas se vuelven totalmente dependientes.

FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA O SENSORIAL

Estas personas pueden ver afectadas sus funciones cognitivas a causa de la falta de experiencias producto de las limitaciones que impone la propia discapacidad. Esto puede afectar al desarrollo de sus funciones psíquicas.

La discapacidad física, es consecuencia de un trastorno de tipo general (parálisis cerebral) que puede afectar a otras áreas (sensorial, mental, etc.) que suelen presentar dificultades derivadas de la propia deficiencia.

En personas con discapacidad sensorial, el daño se centrará en el área perceptiva y todo lo que ésta comporta, tanto en lo que concierne a la adquisición de experiencias, como en la ordenación del pensamiento.

PAG 97 (LOS TRES PUNTOS)

• Mantener las habilidades intelectuales durante el máximo tiempo posible para poder así conservar la autonomía
• Enriquecer el entorno para estimular el razonamiento, el lenguaje y la actividad de la persona.
• Fortalecer las relaciones interpersonales evitando así la soledad, el aislamiento y el distanciamiento de su medio.