Ergoterapia:

proviene del griego ergon «trabajo» y therapeia «tratamiento», Se considera como el conjunto de procedimientos que tienen por objeto ayudar a personas con trastornos Físicos , cognitivos y psíquicos, a través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimiento y distintas actividades cotidianas, que permitan potenciar las habilidades  de las distintas estructuras corporales que se han visto afectadas como consecuencia de una patología.

Ocupación:

Es el sujeto mismo y es quien le da significado, no tangible.

Actividad:

es materializada (tangible) es una acción productiva y especifica ejecutada a través de las tareas. (se utiliza con frecuencia en t.O para referirse a lo que las personas hacen en su vida diaria)

Tareas:

pasos para llevar a cabo una actividad.

Características de la actividad:

Universalidad:

Son universales en el sentido de que existen y prevalecen en el tiempo y espacio por que incluyen todos los aspectos de la experiencia humana. (Sin actividades no habría experiencia humana).

Fundamentales para el desarrollo de los componentes de desempeño:

son el medio para que cualquier componente de desempeño sea adquirido.

Compuestas de elementos identificables:

están formadas de muchas partes importante, que pueden ser exploradas y identificables. Los TO identificamos una serie de elementos cuando analizamos la actividad: Sus componentes Los materiales utilizados El contexto
Significados culturales Movimientos utilizados, etc.

Manipulables

Los elementos de una actividad pueden ser organizados y combinados hasta llegar a la actividad mas adecuada para el sujeto.

Simbolismo de la actividad:

Las actividades llevan implícitas el lenguaje de lo simbólico, lenguaje que le proporciona un significado al sujeto .

Las actividades y la Terapia Ocupacional

El arte y la ciencia de la TO consiste en convertir las actividades en un instrumento terapéutico.

Como Arte:

el TO intenta integrar las necesidades del sujeto , sus valores , intereses ,motivaciones , roles , rutinas, su contexto, etc., en una actividad determinada.

Como ciencia:

El TO debe conocer los componentes terapéuticos que conforman tal actividad, ademas de las habilidades, carácterísticas , posibilidades, etc. Que tiene la actividad para ser utilizada como fin terapéutico.
Es por esto que es fundamental realizar un Análisis DE LA ACTIVIDAD pero sin dejar de lado el Razonamiento Terapéutico que debemos tener.

Para poder llevar a cabo la intervención debemos tener en cuenta:

Cualquier actividad requiere de la cooperación del individuo y su consentimiento de que actividad es relevante para el. Debe estar motivado hacia la actividad Relacionar la actividad con sus intereses, La elección de la actividad debe
considerar el nivel de funcionalidad del paciente pero también facilitar la progresión hacia ciertas metas, Debe mantener y/o mejorar los niveles de funcionalidad. La actividad debe ser apropiada para la edad ademas de ser ajustable y poder adaptarse. Debe elegirse usando nuestro conocimiento y juicio profesional. y asegurarse que sea significativa para el sujeto.

Características del cliente:

son aquellas habilidades , carácterísticas o creencias que son propias del cliente y que pueden afectar su rendimiento en el desempeño de una ocupación. Se ven afectadas por la presencia de enfermedad, la privación y la discapacidad. Esta situación está afectada por las destrezas de ejecución,los factores contextuales y del entorno.

Valores:

Principios, acualidades que elcliente que los posee desea y le da valor.

Creencias:

Contenido cognitivo que se considera como verdadero 

Espiratulidad:

Búsqueda personal para comprender las respuestas a las preguntas sobre la vida sobre.

Funciones corporales (funciones fisiológicas del organismo):

Funciones mentales ( afectivas , cognitivas, perceptivas): atención , memoria, conciencia, orientación etc.
Funciones sensoriales y de dolor: asociación de sabor , olor, agudeza visual, sensación de molestia , de dolor.
Funciones músculo esqueléticas: ROM, Fuerza, control de movimiento, tono muscular
Funciones del sistema cardiovascular: presión sanguínea
Funciones de la voz y el habla: fluidez y ritmo del habla
Funciones de los sist endocrino, digestivo y Metabólico
Funciones de la piel: heridas , cicatrización

Estructuras corporales:

(partes anatómicas del cuerpo)

Demandas de la actividad:

Se refiere a las carácterísticas especificas de una actividad que influyen en el tipo y cantidad de esfuerzo requerido para realizar dicha actividad. Se debe analizar la actividad para comprender lo que se requiere del cliente.Las demanda de la actividad son especificas para cada actividad incluyen : objetos y su propiedades, demandas del espacio (entorno físico), demandas sociales (entorno social y contexto cultural) secuancia y ritmo de tiempo (procesos) acciones requeridas y destrezas de ejecución, funciones y estructuras del cuerpo requeridas.

Destrezas de ejecución:

habilidades que demuestran los usuarios en las acciones que llevan a cabo en la vida diaria. Influyen:

Destrezas motoras y praxis:)
.Movimientos intencionales,Incluye planificar, secuenciar, y ejecutar mov.

Destrezas sensoriales perceptuales:

Acciones que utiliza un cliente para localizar, identificar y responder a sensaciones y para seleccionar, interpretar, asociar, organizar y recordar eventos.

Destrezas de regulación emocional:

Acciones o comportamientos que utiliza un cliente para identificar, manejar y expresar sus sentimientos mientras participa en actividades o interacciona con otros.

Destrezas cognitivas:

Acciones o comportamientos que utiliza un cliente para planificar y gestionar.

Destrezas de comnicacion y social:

Acciones o comportamiento que utiliza un cliente para comunicarse e interaccionar con otros en un ambiente interactivo.

TROMBLY señala que existen dos cualidades terapéuticas claves: 

Propositividad

Organiza el comportamiento.

Significancia

Motiva el desempeño
ocupacional.

Actividad significativa

El dar significado a la actividad humana, implica dar y crear significado a través de la actividad, Que tengan valor y utilidad para la persona.
El significado es interpretado individualmente El contexto es un determinante importante del significado que se le otorgue a la actividad.Puede mostrar cambios en el tiempo.

Actividad con propósito

Se refiere a tareas que están: Dirigidas hacia objetivos, Focalizando su atención sobre un objeto o resultado. La motivación es el factor que causa que las personas se desempeñen más tiempo en una actividad con propósito.

Nelson (1988): Cualquier actividad voluntaria que una persona haga se considera ocupación, en cuanto tenga significado desde el punto de vista de la persona, además de propósito.

Análisis de la actividad:

(Procesos del pensamiento que utilizan los profesionales cuando piensan en las actividades en general) Demandas de la actividad y habilidades de desempeño.

Análisis de la act. Centrada en la teoría

Reflexión desde los modelos de practicas.

Análisis de la act. Basa en la ocupación:

(Análisis de la participación ocupacional real de una persona dentro de un contexto [condiciones interrelacionadas de la persona y el entorno que influyen en el desempeño] específico).Práctica centrada en la persona, en su historia.Considera intereses, objetivos, capacidades y contexto de la persona.

Gradación de la actividad

La actividad se debe dividir, odenar, y medir en grados para mejorar las hablididades y capacidades de la persona.

Adaptación de la actividad:

Permite que la persona continúe involucrada en una ocupación valiosa en la que ya no puede. Ya no se intenta la mejoría de las capacidades de la persona sino que se modifica la tarea en función de las potencialidades actuales del sujeto.

Diferencia entre ocupación y actv:

una persona presenta ocupaciones y roles ocupacionales y sociales mientras que ejecuta activ y tareas. Una actv es llevada a cabo con un propósito espesifico en una acción particular, mientras que la ocupación se distingue de la actv por estar enmarcada dentro de un contexto propio, distinto al teórico, pertenece a un mundo real y su ejecución proporciona hábitos.