Desarrollo Físico y Motor

– Crecimiento y desarrollo del cerebro
– Desarrollo físico en los primeros 2 años de vida
Crecimiento y Desarrollo del Cerebro
··Antes y después del nacimiento, se produce un aumento extraordinario de Neuronas
·Peso del Cerebro al nacer: 1/4
·Al año de vida: 2/3
·A los dos años: 4/5
·A los 12 años: casi = adulto
Primeros 4 meses:
··Peso: 3,4 – 6,8 kg
·Crecimiento: 10 cm
·Visión
·Sueño: a los 3 meses sueño un poco mas regular.
·La mayoría de los reflejos desaparecen.

5 – 8 Meses:

··Peso: +2 Kg
·Estatura: +7 cm
·Período de Exploración: importancia cognitiva y psicológica
·Habilidades motoras finas: coordinación oculo-manual
9 – 12 Meses:
··12 meses: se mantiene en pie sin ayuda.
·Exploración: ya nada esta a salvo
·Su mundo se ha ampliado= poner límites

18 meses:

··Aumenta la capacidad de autonomía
·Garabato con lápices
·sin equilibrio en una pierna, sólo algunos pueden subir escaleras
24 meses:
··Caminan, corren, se balancean en un pie
·Extraen experiencias y aprendizaje
Estimulación Temprana

Desarrollo
Socio afectivo

Necesidades del recién nacido y funciones maternas:

··El recién nacido está en un estado de dependencia total y requiere de alguien que ponga sus necesidades en primer plano.

··Necesita de un cuidado incondicional (brindado por la madre o una figura sustituta), el cual no se limita al cuidado físico pues el bebé necesita tanto atención y afecto como de alimentación y condiciones higiénicas
Etapa 1 Erikson:
Confianza Básica/ Desconfianza
··

El sentido de confianza en un mismo y en los demás constituye el fundamento del desarrollo humano

·El niño aprende y debe aprender a desconfiar, con un equilibrio adecuado éste adquiere la esperanza en que en la apertura a las experiencias puede haber peligro, pero que siempre contará con sus padres.
Desarrollo de las emociones primarias (Lewis, 2000)
··

Los recién nacidos sólo sienten dos emociones:

Placer y sufrimiento.
·La sonrisa social empieza a aparecer a los 2 o 3 meses.
·La ira aparece entre los 4 a 6 meses.
·A los 6 meses el niño se pone receloso de la presencia de desconocidos y aparece la denominada ANSIEDAD DE Separación
Definición de Apego:

Relación vincular primaria entre el recién nacido y su madre o figura cuidadora.
·· FUNCIONES DEL APEGO
Origen, historia y desarrollo del concepto
··John Bowlby, existe una necesidad humana universal para formar vínculos afectivos estrechos . 1969 y 1980 desarrolló la teoría de apego y pérdida.

··Etología: Estudio de Lorenz 1971 en gansos.

Los pasos del APEGO

··(0-2 meses): el niño atiende a las personas pero sin diferenciar unas de otras. La madre empieza a sincronizar sus interacciones a los ciclos del bebé, éste a su vez se siente una prolongación de la madre.

··(2-6 meses): el niño produce respuestas diferenciadas hacia cada persona. Reconoce las situaciones y las personas habituales. Las interacciones entre madre e hijo se coordinan mejor y puede reconocerse como un ser indiferenciado de la madre.

··(6 meses): los niños ya han identificado su figura de apego interaccionan con ella, pero siguen respondiendo ante la atención de otras personas.

··(8 meses al año): Se intensifica el apego, sigue a su madre, buscan constantemente su aprobación y atención, quiere estar siempre con ella y la extraña cuando se aleja.

Un buen apego conlleva dos aspectos:

··Base segura (Amor incondicional)
··Exploración (confianza en el mundo).
Mary Ainsworth (1978)
La situación extraña
··Situación experimental en que la madre y el hijo entran en un cuarto desconocido lleno de juguetes interesantes. Ella sale unos momentos y luego se reúne con su hijo: mientras tanto el experimentador lo observa, registrando la reacción del pequeño ante la separación y la reuníón.
Mary Ainsworth (1978)

Tipos de apego

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El apego ansioso/evitativo muestra poca ansiedad durante la separación y un claro desinterés en el posterior reencuentro con la madre; se relaciona con una desconfianza en la disponibilidad del cuidador.
·El apego seguro se caracteriza porque aparece ansiedad frente a la separación, y reaseguramiento al volver a encontrarse con la madre (confianza)
Tipos de apego
··Ambivalente: el niño muestra ansiedad de separación, pero no se tranquiliza al reunirse con la madre. Son niños que muestran limitada exploración y juego, tienden a ser altamente perturbados por la separación, y tienen dificultad en reponerse después.
ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS: DESDE 0 A 2 AÑOS

Conjunto de acciones sistematizadas tendientes a proporcionarle al niño las experiencias que él necesita para desarrollar al máximo su potencial.
·El objetivo no es acelerar el desarrollo sino que promover el potencial.