Etapas de
desarrollo L. KOHLBERG

NIVEL 1.
PRECONVENCIONAL

Los
actos son “buenos” o “malos” para el niño en base a sus consecuencias
materiales o las recompensas o castigos que le reportan.

Estadio 1

La mente del
niño “juzga” en base a los castigos y la obediencia. Las consecuencias físicas
de la acción determinan su bondad o maldad, con independencia del significado o
valor de tales consecuencias.

Estadio 2

Está bien
aquello que reporta beneficios y satisface necesidades, eventualmente las de
los otros.

NIVEL 2.
CONVENCIONAL

La actitud global
de la persona es de conformidad a las expectativas y al orden social. En este
nivel, se considera que el mantenimiento de las expectativas de la familia, el
grupo o la nación del individuo es algo valioso en sí mismo.

Estadio 3

La buena
conducta es la que agrada a los otros o les proporciona ayuda siendo así
aprobada.

Estadio 4

La conducta
recta consiste en cumplir con el deber, mostrar respeto a la autoridad y acatar
el orden social. Hay una orientación hacia la autoridad las normas fijas y el
mantenimiento del orden social.

NIVEL 3.
POSTCONVENCIONAL

Los
principios y valores morales se conciben independientemente de los grupos
sociales que los profesan.

Estadio 5

Lo preside una
concepción contractual, con un cierto tono utilitario. La acción recta es la
que se ajusta a los derechos generales de los individuos consensuados por la
sociedad.
Es posible cambiar la ley.

Estadio 6

La ética
universal. Lo recto es una decisión tomada en conciencia por cada persona de
acuerdo con unos principios de justicia, reciprocidad, igualdad de derechos,
respeto a la dignidad de la persona, etc.

CONCEPTO DE
FAMILIA

la familia es el
origen de toda agrupación humana. En un principio los grupos humanos son
reducidos y se

limitan a unos
pocos individuos unidos por lazos de parentesco;

Significado de la
familia
Él concepto de familia ha ostentado diferentes significados., la delimitación
de su concepto es el objeto de una diversidad de disciplinas como la biología,
antropología, historia, economía, política,

FAMILIA NUCLEAR

Padre, madre e
hijos. Comparten un espacio físico y un patrimonio común

FAMILIA
TRONCAL O MÚLTIPLE:

Varias generaciones conviven bajo el mismo techo
(padre,

hijos, abuelos)

FAMILIA
EXTENSA:

de la familia troncal hay que añadir otros parientes colaterales,

pertenecientes a
distintas generaciones (abuelos, tíos, padres, sobrinos, nietos).

FAMILIA
MONOPARENTAL:

Un progenitor + hijo/s (-18 años). Por propia iniciativa o

fallecimiento o
separación de un cónyuge.

FAMILIA
RECONSTITUIDA:

Padre o madre con algún hijo forman nueva familia con otra
pareja

o cónyuge. El 3º
más frecuente en Europa .

FAMILIA
AGREGADA:

Se vive en régimen de cohabitación pero no están certificadas

legalmente se
suelen denominar “pareja de hecho”.

FAMILIA
POLÍGAMA:

Un hombre y varias mujeres, Poliginia;
O una mujer y
varios hombres,

Poliandria (menos casos y
peor aceptada).

HOGARES
UNIPERSONALES:

una sola persona, por diversos motivos. Va en incremento en

Europa.

Diferencias entre
las familias y otros grupos sociales

Walters estableció las diferencias
en cuatro categorías:

A) estructura familiar y cultural

B) Estructura familiar y papeles

C) Estructura familiar y estatus

D) Interacción
familiar

Tipos de
convivencia familiar

POR LUGAR DE
RESIDENCIA

PATRILOCALES

En el domicilio
del padre MATRILOCALE
En el
domicilio de la madre NEOLOCALES:
En un lugar nuevo, distinto a los
anteriores

LÍNEA DE
ASCENDENCIA

Patriarcales:
autoridad del padre, matriarcales, autoridad de la madre,abunculares,,prioridad
a una línea de ascendencia materna

TIPO DE
ESTRUCTURA MATRIMONIAL

Poligamas:

Poliginia:

un hombre y
varias esposas.

Poliandria:

una mujer y
varios esposos

Monogamas:un
hombre y una mujer

Concepto de
sociedad

Dos conceptos de
Sociedad:

· Sociedad,
Chinoy: Toda clase y grado de relaciones que se dan entre los hombres (directas
o

indirectas,
conscientes o inconscientes, de colaboración o antagonismo) sin límites ni
fronteras.

La evolución del
papel de la mujer en el entorno social, familiar y laboral

EL Nuevo papel de
la mujer (consideración social, posibilidades de desarrollo personal y
profesional,

repercusiones
económicas); conduce a un nuevo fenómeno en el desarrollo en las sociedades del
Primer

Mundo.

El incremento de
la diversidad en las sociedades

Actualmente se
aprecia un incremento de las formas de convivencia “diferentes” de las
tradicionales.

Siempre ha habido
familias de madres solteras, por cónyuges en segundas nupcias, hogares
unipersonales,

pero la rápida
difusión de estas tendencias sociales puede deberse a que la mayor parte de las
sociedades,

A esta diversidad
de convivencia Iglesias Ulises, abarca 3 dimensiones en convivencia:

Simultaneidad: Crecimiento simultaneo de los
diferentes tipos de familias.

Coincide con el descenso de bodas.

Reivindicación de
legitimidad de determinadas formas familiares.

Cambios
económicos

Esta perspectiva
ve a la familia como agente de bienestar (crianza y educación de los hijos,
atención a

los mayores,
cuidados sanitarios, sostén de miembros en paro o precariedad económica).

Factores
demográficos

Los efectos
derivados de los cambios experimentados por la familia se reflejan en los
índices

demográficos, se
consideran los siguientes:

– Matrimonios,
parejas

– Nacimientos

– Fallecimientos

FUNCIONES DE LA
FAMILIA EN LA SOCIALIZACIÓN DEL INDIVIDUO

La familia como
contexto en el que nacen y se desarrollan las personas, es uno de los ámbitos
con más

relevancia en nuestras
vidas.

Las Funciones más
relevantes que ejerce la familia: según Palacios y Rodrigo

– Construcción y
desarrollo de la persona.

– Aprender a
resolver problemas, asumir responsabilidades y compromisos.

– Encuentro
intergeneracional.

– Transición de
unos momentos evolutivos a otros.

Necesidad de
integración social

La integración
social de la persona y el desarrollo de habilidades para relacionarse e
interactuar en el

contexto social,
son los aspectos educativos más determinantes en los que se implica la familia,
ya que este

aprendizaje
implica la adquisición de la identidad, el logro de la autonomía y el
desarrollo de la capacidad de

comunicación con
los semejantes.

La socialización
se hace a partir de las necesidades de comunicación, consideración y
estructura

En primer lugar, la
comunicación es importante por las siguientes razones:

– Permite la realización
humana en sus dimensiones:

Afectiva, cognitiva y social

– Construye los aprendizajes
a través de la interacción.

–
Bienestar
psíquico en la interacción personal.

Prevención
de patologías

– Favorece el descubrimiento
del otro y del yo.

Subsistemas e
interacciones familiares

En una familia
nuclear se identifican los siguientes subsistemas:

Subsistema
Conyugal:

Pareja inicial que comparte intereses, aspiraciones, esfuerzos…

Subsistema
Parenteral:

Suele coincidir con la anterior, caben otras situaciones. Se
establece la

relación a partir
de la condición de ser padre o madre.

Subsistema
Filial:

Hijo /s de la pareja. Considerándolos como universo diferenciado
dentro del núcleo

familiar.

Subsistema
Fraternal o Fratias:

La atención en las relaciones e interacciones entre
hermanos. Facetas

diferentes según
la edad, sexo y posición familiar.