Resumen Capitulo IV: Proceso y Teorías

La investigación cualitativa y cuantitativa no son opuestos incompatibles que no se deban combinar
La investigación cualitativa incluye una manera específica de comprender la relación entre el problema y el método
La lógica de investigación cuantitativa: En la investigación cuantitativa el proceso que se realiza se puede disponer en una secuencia lineal de pasos conceptuales, metodológicos y empíricos. Cada paso se puede tomar y tratar uno después del otro y separadamente
La lógica de investigación cualitativa: Hay una interdependencia mutua de las partes individuales del proceso de investigación.

 

La investigación como proceso lineal.

En las ciencias sociales cuantitativas se parte con la construcción de un modelo:

Antes de entrar al campo éste se estudia y se construye un modelo de las supuestas  condiciones y relaciones.
Parte con el conocimiento teórico tomado de publicaciones o hallazgos empíricos anteriores.
 A partir de esto se derivan hipótesis  que se operacionalizan y someten a prueba frente a las condiciones empíricas.
 Los objetos de investigación  se toman como ejemplares, frente a los que se examinan las relaciones generales supuestas.
El propósito es que la representatividad de los datos y hallazgos se puedan garantizar, por ejemplo a través de que las muestras sean aleatorias
Otro propósito es desglosar las operaciones complejas en variables distintas, lo que permite al investigador aislar y comprobar sus efectos.
La teoría y los métodos son anteriores al objeto de investigación
Las teorías se ponen a prueba y quizás se falsan en el camino
Si se amplían las teorías es mediante hipótesis adicionales, que de nuevo deberán ser sometidas a prueba empíricamente.

 

El concepto de proceso en la investigación de la teoría fundamentada

A diferencia de lo anterior, el enfoque de la teoría fundamentada da preferencia a los datos y al campo de estudio, en vez de a los supuestos teóricos.
Los supuestos teóricos no se aplican al objeto que se investiga, sino que se descubren y formulan al relacionarse con el campo y los datos empíricos que se puedan encontrar ahí.
Su relevancia para el tema de investigación es lo que determina como se selecciona a los participantes.
El propósito es aumentar la complejidad incluyendo el contexto
Los métodos  deben ser apropiados al problema que se estudia, y de acuerdo a eso se escogen.
Relación de la teoría con el trabajo empírico: “ la estructuración teorica del problema se postone hasta que surga por las personas estudiadas”, esto quiere decir que el investigador debe suspender el conocimiento a priori que introduce en el campo, sin embargo, esto se mantiene sobre todo para la manera de tratar la hipótesis y menos para la decisión sobre la pregunta de investigación.
El investigador debe adoptar la actitud de “atención flotante”. Según Freud esto evitaría que: Cuando esforzamos la atención con intensidad, comenzamos a seleccionar sin querer el material, nos fijamos en un elemento y eliminamos el otro, siguiendo en esta selección nuestras esperanzas o tendencias. Esto lo debemos evitar, si al realizar la selección nos dejamos guiar por nuestras esperanzas, corremos el peligro de no descubrir nada más de lo que ya sabemos, y si nos guiamos por nuestras tendencias, falsearemos la posible percepción.
Esto significa que los investigadores no ven las estructuras presentes en el campo o la persona en estudio, lo que hace que se omita el descubrimiento de la “novedad” real.
El modelo de proceso de investigación de la TF incluye:

-El muestreo teórico

-La codificación teórica

-La escritura de la teoría.

Este enfoque centra el interés en la interpretación de los datos, sin que importe como se obtuvieron (los métodos de recogida de datos )
Las deciciones sobre los datos y los métodos se basan en el estado de la teoría en desarrollo, después de analizar los datos que ya se tienen a mano en ese momento.
La codificación teórica :método para interpretar textos (material empírico)
A menudo se ignora la coherencia con la que el enfoque de la TF interrelaciona sus componentes.

 

 

Linealidad y circularidad del proceso

La circularidad problemas cuando para evaluar se usa el el modelo lineal general de investigación: teoría, hipótesis, operacionalización, muestreo, recogida de datos, interpretación de los datos, validación.
La circularidad es un rasgo central del enfoque de la TF , pues obliga al investigador a reflexionar permanentemente sobre el proceso entero de investigación y sobre cada paso en particular a la luz de los demás
El estrecho vínculo entre la recogida e interpretación de datos y la selección de material empírico, permite al investigador preguntarse hasta que punto los métodos, las categorías y las teorías que se utilizan hacen justicia al objeto y los datos, y también responderse.

 

Las teorías en el proceso de investigación como versiones del mundo

La función o papel de las teorías en el modelo de investigación  de la TF: existen 2 puntos de referencia.

1.Goodman: Las teorías son versiones del mundo, continuamente  revisadas, evaluadas, construidas y reconstruidas

Las teorías no son representaciones de hechos dados, sino versiones o perspectivas a través de las que se ve el mundo.

La percepción del mundo se determina de una manera que retroalimenta la construcción social de esta perspectiva y por lo tanto, el mundo que nos rodea.

Las teorías , como versiones del mundo, se hacen preliminares y relativas.

El desarrollo adicional de la versión, lleva a un aumento de la fundamentación empírica  en el objeto que se estudia

El proceso de investigación no comienza como una tabula rasa, parte con una pre-concepción de la materia o campo de estudio.

2. Kleining:  “ La preconcepción de los hechos en estudio, debe considerarse como preliminar y debe superarse con información nueva, no congruente”.

Los supuestos teóricos son relevantes como versiones preliminares sobre la manera de comprender el objeto en estudio y la perspectiva sobre él. Estos se refurmulan y elaboran más durante el proceso de investigación.

Las revisiones de las versiones hechas a partir del material empírico, hacen avanzar la construcción del objeto de estudio. Las decisiones metodológicas de investigador contribuyen a esa construcción.

 

 La investigación cualitativa encaja con la lógica lineal tradicional  de investigación, solo en una manera limitada.

Pero el entrelazamiento circular de pasos empíricos , como propone el modelo dela TF concuerda con el carácter de descubrimiento de la investigación cualitativa