Texto: es 1 unidad comunicativa completa con sentido unitario, emitida en 1 situación det. Para cumplir 1 finalidad.

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La adecuación: es la propiedad del texto por la cual este se adapta a la situación comunicativa. Factores: El tema del q se trata.La relación entre los interlocutores. La finalidad de la comunicación.El medio o canal empleado

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Las distintas maneras de usar la lengua en función de la situación comunicativa son las variedades funcionales o registros.
Por tanto, un texto será adecuado cuando se usa el registro que la situación requiere.

//La coherencia

Es la propiedad del texto que le da unidad y permite que el desti-natario comprenda tanto su contenido como su intención. Para ser coherente, el texto debe incluir la información necesaria para ser com-prendido y estar ordenado con un sentido lógico. • Un texto coherente debe contener un tema, una estructura organizada y unas relaciones lógicas.

En un texto coherente

1 Hay un tema o idea principal alrededor del cual giran todas las ideas, lo que da unidad al texto. Las ideas presentan una estructura organizada de forma que se percibe – qué información nueva aporta cada enunciado sobre la idea principal. Los enunciados son comprensibles y están relacionados lógicamente entre si y con la idea principal

. En un texto incoherente

-Hay alguna parte del texto que no guarda relación con el tema.
-Hay alguna parte del texto que no aporta información nueva. Algún día volveré. Regresaré en alguna ocasión. -Hay alguna parte del texto que contiene ideas falsas o contradictorias

.// La cohesión

Es la propiedad del texto por la cual los elementos gramaticales que lo forman están conectados y relacionados entre si

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Se logra mediante determinados mecanismos que e para seguir el hilo de la información. Estos mecanismos son el uso de conectores discursivos y las referencias internas.

► Los conectores discursivos:
Son palabras o locuciones que expresan la relación de significado entre enunciados o grupos de enunciados.
Algunas clases son:

Aditivos

Introducen información nueva sobre lo dicho.(asimismo, además).

Ejemplificativos

Introducen ejemplos de lo anterior. (así, por ejemplo).

Explicativos

Introducen una aclaración sobre lo anterior. (es decir, o sea)

Adversativos

Indican que lo siguiente se opone a lo anterior. (no obstante, por el contrario)

Consecutivos

: Presentan una consecuencia de lo dicho. (así pues, en consecuencia)

Ordenativos

Indican el orden de las ideas. (en primer lugar, finalmente)

Recapitulativos

Introducen un resumen de lo anterior (en conclusión, en resumen)

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El significado

Es la idea o concepto que expresan una palabra, una locución, un enunciado o un texto.

El sentido

Es lo que se pretende comunicar con una palabra o enunciado en un contexto determinado, independientemente de su significado

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Cuando una palabra mantiene su significado se utiliza con un sentido literal; pero si adquiere un significado diferente, decimos que se emplea con un sentido figurado. –

Situación comunicativa

Son las circunstancias extralingüísticas en las que se produce un acto de comunicación.

Contexto lingüístico

Son las circunstancias verbales en las que se emplean las palabras.

Significado denotativo

Significado objetivo de las palabras, el que comparten todos los hablantes y aparece registrado en los diccionarios. Se corresponde con el sentido literal de una palabra.

Significado connotativo

Es el significado subjetivo que se añade a una palabra motivado por valoraciones personales, sociales o culturales.// Las palabras monosémicas son aquellas que tienen un único significado; las palabras polisémicas son aquellas que tienen varios significados.
Cada uno de los significados que tiene una palabra polisémica se denomina acepción.
// La sinonimia: Las palabras sinónimas tienen significados iguales o equivalentes. Las palabras sinónimas pertenecen a la misma categoría gramatical.Total: Se da entre palabras que se pueden sustituir en cualquier contexto por-que comparten todas sus acepciones. Parcial: Se da entre palabras que comparten alguno de sus significados, pero que no son sustituibles en todos los contextos. La antonimia: Las palabras antónimas son las que tienen significados opuestos. Según la forma de las palabras, la antonimia puede ser léxica, si se trata de pala-bras de familias léxicas distintas; o gramatical, si una palabra es derivada de la otra y pertenece, por tanto, a la misma familia léxica. A su vez, la antonimia léxica se puede clasificar de la siguiente manera:
Complementaria: La afirmación de una implica la negación de otra. Tónico/átono Gradual: La oposición de significados admite gradación alto/bajo Recíproca: Son términos que se implican mutuamente.-padre/hijo.//La homonimia: Las palabras homónimas son aquellas que tienen la misma forma pero distinta etimología; por tanto, distinto significado. Hay dos clases de palabras homónimas según su forma: Homágrafas: Se pronuncian y se escriben igual. /Homofonas: Se pronuncian igual pero se escriben diferente.// Los hiperónimos son palabras con un significado que incluye el de otras palabras de significado más concreto y que se denominan hipónimos.// Las palabras tabús son aquellas que los hablantes evitan usar por considerar-las molestas u ofensivas. Las palabras o expresiones que las sustituyen se denominan eufemismos. Es frecuente el uso de expresiones de carácter humorístico, denominadas disfemismos, para restar gravedad al significado de la palabra tabú.// Cambio semántico:
Las modificaciones de significado que sufren las palabras se denominan cambios semánticos. Los cambios semánticos se producen por diferentes causas:

Históricas

Las palabras cambian de significado como consecuencia de los cambios en las costumbres y en la tecnología.

Sociales

: Es el caso de las palabras tabú y sus correspondientes eufemismos. 

Lingüísticas

Una palabra se contagia del significado de otra a la que acompa-ña de diferentes maneras. Estos cambios de significado se producen por tres recursos: metáfora, metonimia y elipsis.

Metáfora

Consiste en asociar dos realidades entre las que hay una semejanza de significado./ Metonimia:
Consiste en asociar dos realidades entre las que hay una relación. / Elipsis:
Consiste en suprimir un elemento de un grupo de palabras primitiva.